Существительное

Определения и обозначения

Существительное — часть речи, которая называет предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Предметом могут быть человек, животное, вещь, явление или чувство: ученик, собака, тетрадь, дождь, радость. Это определение помогает найти существительное среди других слов.

Собственные и нарицательные существительные различаются по значению. Собственное слово называет один предмет: Москва, Олег, Мурзик, а нарицательное даёт общее название предметам одного вида: город, мальчик, кот. Собственные имена пишутся с большой буквы, поэтому это различие нужно для правильного письма.

Одушевлённые и неодушевлённые существительные называют соответственно живых существ и неживые предметы или явления. К одушевлённым относятся слова человек, птица, щенок, а к неодушевлённым — камень, дерево, снег. Такой признак помогает точнее определить значение слова и выбрать вопрос кто? или что?

Род существительного бывает мужским, женским и средним. Род определяют в начальной форме, подставляя слова он, она или оно: он карандаш, она ручка, оно письмо. Знание рода нужно, чтобы правильно согласовывать существительное с прилагательными и другими словами.

Как это устроено

Чтобы найти существительное в предложении, сначала задайте к каждому подходящему слову вопрос кто? или что? Затем проверьте смысл: слово должно называть предмет, живое существо, явление или чувство. В предложении «На столе лежит книга» слово «книга» отвечает на вопрос что? и называет предмет, поэтому это существительное. Такой способ надёжнее, чем попытка узнать часть речи только по окончанию.

Собственное и нарицательное значение определяют по тому, называет ли слово один объект или целый ряд похожих объектов. Слово «город» подходит многим городам, а «Москва» обозначает один конкретный город. Имена людей и клички животных пишутся с большой буквы, потому что это индивидуальные названия: Анна, Рекс. Названия улиц, рек и стран также являются собственными: улица Лесная, река Волга, Россия.

Одушевлённость определяется значением слова, а не тем, двигается предмет или нет. Человек и лошадь называют живых существ, поэтому отвечают на вопрос кто?; камень и облако называют предметы или явления, поэтому отвечают на вопрос что? Движущийся автомобиль не становится одушевлённым, ведь автомобиль — неживой предмет. Поэтому сначала нужно понять значение слова, а затем выбрать вопрос.

Род определяют только после перехода к начальной форме: единственному числу и именительному падежу. У слова «ученицей» начальная форма «ученица», значит, можно сказать она ученица — это женский род. У существительных «стол» и «море» получаются сочетания он стол и оно море. Число и падеж сами по себе род не меняют, но форма слова может скрывать его окончание.

Существительные изменяются по числам и падежам. Например, слово «книга» в единственном числе может иметь формы книги, книге, книгу, книгой, о книге, а во множественном числе — книги, книг, книгам и другие. Падеж определяют по вопросу от другого слова: читаю что? книгу, подошёл к чему? к книге. Вопрос показывает, какую роль существительное выполняет в предложении.

Как распознать и охарактеризовать существительное

Пользуйтесь таблицей как последовательной проверкой: сначала установите часть речи и значение слова, затем его одушевлённость и тип названия. После этого определите род в начальной форме, число и падеж в предложении. Если признак зависит от формы слова, сначала восстановите начальную форму.

Разбор задач

Задача 1. Найдите существительные в предложении «На столе лежит книга». Нужно проверить слова по вопросам кто? и что? и выбрать те, которые называют предметы.

1. Задаём вопрос к слову «столе»: лежит где? на столе; слово называет предмет и отвечает на вопрос что?
2. Проверяем слово «лежит»: оно обозначает действие, а не предмет, поэтому существительным не является.
3. Задаём вопрос к слову «книга»: лежит что? книга; это название предмета, значит, слово является существительным.

Ответ: существительные — «столе» и «книга».

Задача 2. Распределите слова «Москва», «город», «кот», «камень» по двум парам признаков: собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые. Каждый признак определяем отдельно, потому что одно слово может одновременно иметь два признака. Сначала выясним, является ли название общим или индивидуальным, затем установим, живое ли существо оно обозначает.

1. «Москва» — название одного города, поэтому это собственное и неодушевлённое существительное.
2. «Город» — общее название многих объектов, поэтому это нарицательное и неодушевлённое существительное.
3. «Кот» — общее название животного, поэтому это нарицательное и одушевлённое существительное.
4. «Камень» — общее название неживого предмета, поэтому это нарицательное и неодушевлённое существительное.

Ответ: собственное — «Москва»; нарицательные — «город», «кот», «камень». Одушевлённое — «кот»; неодушевлённые — «Москва», «город», «камень».

Задача 3. Разберите слово «ученицей» в предложении «Девочка стала ученицей». Нужно назвать начальную форму, род, число и падеж. Форма слова зависит от сказуемого «стала», поэтому признаки определяем не отдельно, а по всей фразе.

1. Ставим слово в начальную форму: «ученицей» — «ученица».
2. Подбираем слово для рода: она ученица, значит, род женский.
3. Определяем число: речь идёт об одной девочке и одной ученице, значит, число единственное.
4. Задаём вопрос от слова «стала»: стала кем? ученицей. Это творительный падеж.

Ответ: начальная форма — «ученица», женский род, единственное число, творительный падеж.

Типичные ошибки

Ошибка: считать существительными только названия вещей. Так забывают о людях, животных, явлениях и чувствах, например о словах «врач», «бабочка», «ветер», «дружба». Чтобы проверить себя, задайте вопрос кто? или что? и определите, что именно называет слово.

Ошибка: связывать одушевлённость с движением предмета. Автомобиль может ехать, но он остаётся неодушевлённым, потому что не является живым существом. Проверяйте значение слова: кто? — живое существо, что? — неживой предмет или явление.

Ошибка: писать нарицательные слова с большой буквы или собственные с маленькой. Причина обычно в том, что ученик не различает общее название «река» и имя «Волга». Спросите себя, называет ли слово один объект; если да, это собственное название и оно пишется с большой буквы.

Ошибка: определять род по окончанию любой формы слова. В формах «ученицей» или «книгу» окончание может измениться и скрыть род. Сначала поставьте слово в начальную форму, затем подберите он, она или оно.

Связь с другими темами

До изучения существительного нужно уметь задавать вопросы к словам и находить главные слова в предложении. Вопрос помогает установить не только часть речи, но и связь между словами. Например, от сказуемого можно задать вопрос к существительному.

Род, число и падеж нужны для согласования слов. Благодаря этим признакам правильно строятся сочетания «новая тетрадь», «новые тетради», «к новой тетради». Они также используются при разборе предложения.

Различение собственных и нарицательных существительных помогает соблюдать правила написания имён, кличек и географических названий. Это знание пригодится при работе с текстом и при проверке заглавных букв. Ошибка в таком написании может изменить смысл названия.

Что запомнить

• Существительное называет предмет и отвечает на вопросы кто? или что?
• Имена людей, клички животных и названия мест относятся к собственным существительным и пишутся с большой буквы.
• Существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными.
• Род существительного определяют по начальной форме: он, она или оно.
• Существительные изменяются по числам и падежам.
• Чтобы определить падеж, нужно поставить вопрос от другого слова в предложении.