"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)", М.Б. Антипова, А.В. Верниковская
Суффикс — значимая часть слова, которая обычно стоит после корня и помогает образовывать новые слова или формы уже известных слов. Он может, например, назвать человека по его занятию или придать слову уменьшительное значение. Чтобы найти суффикс, сравнивают однокоренные слова и проверяют, какая часть добавляет новое значение. Суффикс входит в основу слова, поэтому его важно не путать с окончанием.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Суффикс — значимая часть слова, которая обычно стоит после корня и служит для образования слов или их форм. Например, в слове лесник после корня лес- находится суффикс -ник-. Суффикс помогает понять, как связаны однокоренные слова и чем различаются их значения. Поэтому при разборе слова его устанавливают не только по месту, но и по смыслу.
Словообразовательный суффикс образует новое слово и придаёт ему дополнительное значение. Так, от слова лес с помощью суффикса -ник- образовано слово лесник — человек, связанный с лесом. Это нужно учитывать, когда выясняют, от какого слова и каким способом образовано новое. Суффикс может уточнять значение корня или указывать на предмет, лицо либо признак.
Формообразующий суффикс образует форму того же слова, а не новое слово. Например, в слове читал суффикс -л- указывает на форму прошедшего времени глагола читать. Значение действия чтения сохраняется, меняется грамматическая форма. Это различие помогает не смешивать образование слов с изменением одного слова.
Суффикс входит в основу слова, а окончание служит для связи слов и изменяется при склонении или спряжении. В слове лесник окончание нулевое, а суффикс -ник- остаётся в основе; в слове лесника окончание -а. Различать эти части нужно, чтобы правильно объяснить строение слова и увидеть, какая морфема меняется при образовании формы.
Суффикс участвует в образовании слова вместе с корнем: корень сохраняет общую часть значения, а суффикс добавляет к ней уточнение. Сравним лес и лесник: оба слова связаны с лесом, но лесник называет человека, чья работа связана с лесом. Именно сопоставление родственных слов показывает, что новое значение появилось не случайно. Так можно определить роль суффикса, а не просто выделить часть слова по её расположению.
Чтобы найти суффикс, сначала подбирают однокоренные слова, то есть слова с общим корнем и близким значением. Затем определяют корень и сравнивают части, которые идут после него: повторяющаяся часть может входить в корень, а изменяющаяся — быть суффиксом или окончанием. Например, сравнение берёза и берёзка помогает увидеть добавленную часть -к-. Проверка несколькими словами нужна потому, что случайное совпадение букв ещё не доказывает наличие морфемы.
Один и тот же суффикс может придавать словам общее значение. Суффикс -ник- часто называет лицо, связанное с предметом или занятием: лесник — человек, работающий в лесу. Суффикс -к- в слове берёзка передаёт уменьшительное значение по сравнению со словом берёза. Значение суффикса не всегда одинаково во всех словах, поэтому его определяют по конкретному слову и родственным примерам.
Словообразовательный и формообразующий суффиксы различают по результату. В паре читать — читатель суффикс -тель- помогает образовать новое слово, которое называет человека; в паре читать — читал суффикс -л- образует форму прошедшего времени того же глагола. Если изменилось лексическое значение и появилось отдельное слово, суффикс словообразовательный. Если изменилось только грамматическое значение, перед нами формообразование.
При разборе нужно отдельно установить суффикс и окончание, потому что они выполняют разные задачи: суффикс входит в основу, а окончание меняется при изменении формы. Нельзя автоматически считать суффиксом все буквы между корнем и концом слова: это проверяют по родственным словам и значению. В одном слове может быть несколько суффиксов, если каждый из них подтверждается разбором. А в некоторых словах суффикса нет вовсе, поэтому его не нужно выделять обязательно.
| Вид суффикса | Что образует | Что происходит со значением | Пример |
|---|---|---|---|
| Словообразовательный | Новое слово | Появляется новое лексическое значение или оттенок | лес — лесник, суффикс -ник- |
| Формообразующий | Форму того же слова | Меняется грамматическое значение, но не образуется новое слово | читать — читал, суффикс -л- |
| Суффикс как часть основы | Входит в основу слова | Сам по себе не обозначает отдельную форму; его роль зависит от слова | берёзка: основа берёзк-, суффикс -к- |
Сначала выясните, появляется ли новое слово или только новая форма: это поможет определить вид суффикса. Затем проверьте, где находится окончание и какая часть входит в основу. Примеры в последней строке показывают, что суффикс — это также морфема, которую выделяют внутри основы.
Задача 1. Выделите суффикс в слове берёзка и объясните, какую часть слова он образует. Сначала найдём родственное слово, затем отделим корень и проверим значение оставшейся части. Такой порядок не позволяет принять случайное сочетание букв за суффикс.
Ответ: суффикс -к-, он образует слово с уменьшительным значением; окончание — -а.
Задача 2. Сравните слова лес — лесник — лесной, выделите суффиксы и объясните изменение значения. Для этого найдём общий корень и рассмотрим каждое слово отдельно. Разные суффиксы присоединяются к одному корню, но образуют слова разных значений и частей речи.
Ответ: в слове лесник суффикс -ник-, в слове лесной — -н-; они образуют новые слова с разными значениями.
Задача 3. В парах читать — читатель и читать — читал выделите суффиксы и определите, где образовано новое слово, а где — форма слова. Сравним не только части слов, но и то, что они называют. Это покажет, изменилось ли лексическое значение или только грамматическая форма.
Ответ: -тель- — словообразовательный суффикс в слове читатель; -л- — формообразующий суффикс в форме читал.
Иногда суффиксом считают любую часть, которая стоит после корня. Так ошибаются, если определяют морфемы только по их месту, не сравнивая родственные слова. Проверьте себя: подберите однокоренные слова и убедитесь, что выделенная часть действительно добавляет значение или образует форму.
Суффикс можно спутать с окончанием, особенно если они стоят рядом. Ошибка возникает потому, что обе части следуют за корнем, но окончание изменяется при склонении или спряжении, а суффикс входит в основу. Измените слово: меняющаяся часть обычно будет окончанием, как -а в лесник — лесника.
Не каждый суффикс образует новое слово: некоторые создают только грамматические формы. Если считать читал новым словом по отношению к читать, можно пропустить значение суффикса -л-. Спросите себя, изменилось ли лексическое значение или только время действия; во втором случае суффикс формообразующий.
Ещё одна ошибка — не заметить несколько суффиксов или выделить суффикс без проверки однокоренными словами. Сложное строение слова легко принять за одну длинную морфему, если разбирать его целиком. Сравните слово с родственными, проверяйте каждую часть отдельно и не выделяйте суффикс, если его роль не подтверждается значением и составом других слов.
Чтобы находить суффикс, нужно уметь выделять корень, окончание и основу слова, а также подбирать однокоренные слова. Если эти понятия пока вызывают затруднение, сначала потренируйтесь определять общую часть родственных слов и изменяемую часть формы. Понимание суффикса понадобится при морфемном разборе, когда слово делят на значимые части. Оно также помогает при словообразовательном разборе: можно объяснить, как и от какого слова возникло новое.
Как отличить суффикс от окончания?
Суффикс входит в основу слова, а окончание находится за её пределами и служит для связи слов. Измените слово по падежам или числам: изменяемая часть обычно будет окончанием. Суффикс при таком изменении, как правило, остаётся в основе.
Всегда ли суффикс стоит после корня?
Обычно суффикс находится после корня, но в слове могут быть и другие морфемы между корнем и суффиксом. Поэтому нельзя определять его положение только «на глаз». Сначала находят корень и проверяют части слова на однокоренных словах.
Может ли в слове быть несколько суффиксов?
Да, в слове могут быть два или более суффикса. Каждый из них выделяют отдельно, если это подтверждается сравнением с родственными словами и значением частей. Например, в слове читательница выделяются суффиксы -тель- и -ниц-.
Чем словообразовательный суффикс отличается от формообразующего?
Словообразовательный суффикс создаёт новое слово и может менять его лексическое значение: лес — лесник. Формообразующий суффикс создаёт другую грамматическую форму того же слова: читать — читал. Чтобы различить их, проверьте, появилось ли новое слово.
Как проверить, правильно ли выделен суффикс?
Подберите несколько однокоренных слов и сначала выделите в них корень. Затем сравните оставшиеся части и выясните, какая из них добавляет значение или образует форму. Если разбор объясняет различия между словами, а окончание отделено от основы, суффикс выделен обоснованно.
Суффикс
