На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 35. Нераспространённые и распространённые предложения

"Русский язык (в 2 частях)", Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.

Объяснение темы В оглавлении: § 35. Нераспространённые и распространённые предложения

Кратко о теме

Предложения различаются не только по цели высказывания, но и по составу. Если в предложении есть только грамматическая основа, оно нераспространённое. Если к основе добавлены слова, которые поясняют её или другие слова, предложение распространённое. Чтобы определить вид, сначала найди подлежащее и сказуемое, а затем проверь, есть ли в предложении второстепенные члены. Так ты сможешь точнее разбирать предложения и дополнять их нужными подробностями.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Нераспространённое предложение — предложение, состоящее только из грамматической основы; второстепенных членов в нём нет. Грамматическая основа называет того, о ком говорится, и то, что о нём сообщается, или состоит из одного главного члена. Это понятие помогает отличить основу предложения от слов, добавляющих подробности.

Распространённое предложение — предложение, в котором кроме грамматической основы есть один или несколько второстепенных членов. Они уточняют, кто, что, где, когда или как действует. Понятие нужно, чтобы увидеть, какие слова делают сообщение более подробным.

Второстепенные члены предложения — члены предложения, которые поясняют главные или другие второстепенные члены. К ним можно задать вопрос от слова, которое они поясняют: например, читали (что?) книгу. Именно такие слова распространяют предложение, то есть добавляют к его основе дополнительные сведения.

Как это устроено

Чтобы определить вид предложения, сначала находят грамматическую основу. Это нужно потому, что слова основы нельзя принимать за второстепенные: они составляют главную часть сообщения. Только после её выделения можно проверить, остались ли в предложении другие члены.

Если в предложении есть только грамматическая основа, оно нераспространённое. Например: «Снег идёт». Снег — подлежащее, идёт — сказуемое, и оба слова нужны, чтобы сообщить, что происходит; ни одно из них не поясняет другое как второстепенный член.

Если к основе добавлены второстепенные члены, предложение становится распространённым. В словах «Ребята читали интересную книгу» основа — ребята читали, а слова «книгу» и «интересную» сообщают, что читали и какой была книга. Дополнительные слова помогают представить событие точнее, чем одна основа.

Число второстепенных членов может быть разным: достаточно одного, но их может быть и несколько. При этом нераспространённое предложение тоже может выражать законченную мысль, например «Птицы летят». Значит, для завершённого сообщения необязательно добавлять подробности, а для распространённого предложения необязательно иметь много таких слов.

Действуй по порядку: найди подлежащее и сказуемое или главные члены основы, затем рассмотри остальные слова. Проверь, связаны ли они с членами предложения и поясняют ли их. Если кроме основы есть хотя бы один такой член — предложение распространённое; если нет — нераспространённое.

Нераспространённые и распространённые предложения

ПризнакНераспространённое предложениеРаспространённое предложение
Состав предложенияТолько грамматическая основаГрамматическая основа и второстепенные члены
Наличие второстепенных членовИх нетЕсть один или несколько
Что выражает грамматическая основаГлавное сообщениеГлавное сообщение, уточнённое подробностями
ПримерСнег идёт.Белый снег тихо идёт.

Пользуйся таблицей после того, как найдёшь грамматическую основу. Сравни не количество слов, а наличие второстепенных членов. Даже одно поясняющее слово переводит предложение в разряд распространённых.

Разбор задач

Задача 1. Определите, распространено ли предложение «Снег идёт». Важно не просто посчитать слова, а понять, какую роль выполняет каждое из них. Для этого сначала выделим грамматическую основу.

  1. Находим, о чём говорится: снег — подлежащее.
  2. Определяем, что говорится о снеге: идёт — сказуемое.
  3. Проверяем остальные слова: кроме основы, слов в предложении нет.

Ответ: предложение нераспространённое, потому что состоит только из грамматической основы.

Задача 2. Сравните предложения «Ребята читали» и «Ребята читали интересную книгу». Нужно выяснить, добавлены ли к основе слова, которые её поясняют. Сходство основ поможет увидеть, что именно изменилось.

  1. В обоих предложениях основа одна: ребята читали.
  2. В первом предложении других членов нет, поэтому оно нераспространённое.
  3. Во втором задаём вопросы: читали (что?) книгу, книгу (какую?) интересную. Эти слова поясняют сказуемое и слово «книгу».

Ответ: первое предложение нераспространённое, второе распространённое.

Задача 3. Разберите предложение «Ранним утром над рекой поднялся густой туман». Найдите основу и остальные члены, затем определите вид предложения. Разбор по шагам не даст принять все слова за основу.

  1. О чём говорится? Туман — подлежащее. Что сделал туман? Поднялся — сказуемое; основа — туман поднялся.
  2. Задаём вопросы к другим словам: поднялся (когда?) утром, утром (каким?) ранним, поднялся (где?) над рекой, туман (какой?) густой.
  3. Эти слова поясняют сказуемое и подлежащее, значит, это второстепенные члены.

Ответ: предложение распространённое, так как помимо основы в нём есть второстепенные члены.

Типичные ошибки

Не считай предложение нераспространённым только потому, что в нём мало слов. Короткое предложение может содержать второстепенный член, а длинное — состоять из членов грамматической основы. Проверка простая: найди основу и оцени роль каждого оставшегося слова.

Не объявляй любое слово вне основы второстепенным, не проверив его связь с другими словами. Иногда ученик видит дополнительное слово и сразу делает вывод, хотя нужно установить, что именно оно поясняет. Задай к слову вопрос от другого члена предложения и проверь смысловую связь.

Не путай грамматическую основу со всеми словами предложения. Если включить в основу второстепенные члены, можно ошибочно назвать распространённое предложение нераспространённым. Перепроверь себя: основа передаёт главную часть сообщения, а остальные члены добавляют пояснения.

Не думай, что для распространённого предложения нужно много второстепенных членов. Ошибку вызывает привычка связывать распространённость с длиной, но одного поясняющего слова уже достаточно. Проверь, есть ли хотя бы один член помимо основы: если есть, предложение распространённое.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить грамматическую основу и различать подлежащее и сказуемое. Также важно знать, что слова связаны по смыслу и грамматически: от одного слова к зависимому можно задать вопрос. Это поможет распознать второстепенные члены и не принять их за часть основы. Умение различать два вида предложений пригодится при синтаксическом разборе и при распространении предложения, когда к нему добавляют поясняющие слова.

Что запомнить

  • Вид предложения определяется наличием или отсутствием второстепенных членов, а не количеством слов.
  • Нераспространённое предложение состоит только из грамматической основы.
  • В распространённом предложении есть грамматическая основа и хотя бы один второстепенный член.
  • Второстепенные члены поясняют главные или другие второстепенные члены.
  • Чтобы определить вид предложения, сначала найди грамматическую основу.
  • Одного второстепенного члена достаточно, чтобы предложение стало распространённым.

Частые вопросы по теме

Может ли предложение из двух слов быть распространённым?

Да. Например, в предложении «Он читает» слово «он» — подлежащее, а «читает» — сказуемое, поэтому предложение нераспространённое. Но предложение из двух слов может быть распространённым, если одно слово является второстепенным членом.

Может ли предложение из нескольких слов быть нераспространённым?

Да, если все слова входят в грамматическую основу. Например, в предложении «Мама и папа пришли» два подлежащих и одно сказуемое, второстепенных членов нет.

Как понять, что слово является второстепенным членом?

Сначала найди грамматическую основу, а затем установи, связано ли слово с главным или другим второстепенным членом. К зависимому слову можно задать вопрос, например: читали (что?) книгу.

Достаточно ли одного второстепенного члена, чтобы предложение стало распространённым?

Да. Если при грамматической основе есть хотя бы один второстепенный член, предложение распространённое.

С чего начинать определение вида предложения?

Начинай с поиска грамматической основы: найди подлежащее и сказуемое. Затем проверь, есть ли в предложении другие члены.

Спросить по теме параграфа

§ 35. Нераспространённые и распространённые предложения

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.