§ 35. Нераспространённые и распространённые предложения

Определения и обозначения

Нераспространённое предложение — предложение, состоящее только из грамматической основы. Грамматическая основа — это главные члены предложения: подлежащее и сказуемое, а иногда только один главный член. Например, в предложении «Дождь начался» основа — «дождь начался», других членов нет. Это понятие помогает увидеть, что предложение может выражать законченную мысль без поясняющих слов.

Распространённое предложение — предложение, в котором есть грамматическая основа и хотя бы один второстепенный член. Второстепенный член добавляет к основе пояснение, например сообщает, где, когда или как происходит действие. В предложении «Дождь начался утром» основа — «дождь начался», а слово «утром» поясняет, когда начался дождь. Так мы понимаем, что предложение стало распространённым.

Второстепенные члены предложения — слова, которые поясняют главные или другие второстепенные члены. Они помогают точнее описать предмет, действие или обстоятельства происходящего. Например, в сочетании «маленькая птица» слово «маленькая» поясняет слово «птица», а в «поёт звонко» слово «звонко» поясняет действие. Умение находить такие слова позволяет определить, распространено предложение или нет.

Как это устроено

Предложения различают по наличию или отсутствию второстепенных членов. Если в предложении есть только грамматическая основа, оно нераспространённое; если к основе добавлено хотя бы одно поясняющее слово, оно распространённое. Такое деление показывает не длину высказывания, а его состав. Например, слова могут сообщать дополнительные сведения о действии или предмете, не меняя основу предложения.

Начинай разбор с грамматической основы, потому что без неё нельзя понять, какие слова являются главными, а какие — поясняющими. Найди, о ком или о чём говорится, и что говорится об этом: так определяются подлежащее и сказуемое. Затем проверь оставшиеся слова и установи, связаны ли они с другими членами предложения. Только после этого можно уверенно решить, есть ли второстепенные члены.

Сравним: «Птицы поют» и «Птицы поют громко». В обоих предложениях грамматическая основа одна и та же: «птицы поют». Во втором к ней добавлено слово «громко», которое поясняет, как поют птицы, поэтому оно стало распространённым. Одного такого пояснения достаточно, даже если предложение изменилось всего на одно слово.

В распространённом предложении может быть несколько второстепенных членов, и они могут относиться к разным словам. Например, в предложении «Вечером весёлые дети громко играли во дворе» слово «вечером» поясняет, когда играли, «громко» — как играли, а «весёлые» характеризует детей. Слова «во дворе» указывают, где происходило действие. Все они дополняют основу «дети играли», поэтому предложение распространённое.

Количество слов само по себе не определяет вид предложения, потому что слова могут входить в грамматическую основу. Например, в предложении «Мы будем долго ждать» сочетание «будем ждать» — сказуемое, а слово «долго» — второстепенный член; предложение распространённое. А три слова «Мы будем читать» образуют основу «мы будем читать», поэтому предложение нераспространённое. Решает не число слов, а их роль в предложении.

Нераспространённые и распространённые предложения

Пользуйся таблицей после того, как найдёшь грамматическую основу: проверь, остались ли в предложении второстепенные члены. Основа есть в обоих видах предложений, поэтому сама по себе она не помогает их различить. Для распространённого предложения достаточно одного поясняющего члена.

Разбор задач

Задача 1. Определите, распространено ли предложение «Снег идёт».

Сначала выясним, о чём говорится и что происходит. Снег — подлежащее, идёт — сказуемое, вместе они образуют грамматическую основу «снег идёт». После этого проверим, есть ли в предложении слова, которые поясняют эту основу.

1. Находим подлежащее: «снег».
2. Находим сказуемое: «идёт»; основа — «снег идёт».
3. Других слов в предложении нет, значит, второстепенных членов тоже нет.

Ответ: предложение «Снег идёт» нераспространённое, потому что состоит только из грамматической основы.

Задача 2. Сравните предложения «Дети играют» и «Дети играют во дворе». Укажите, какое из них распространённое.

В обоих предложениях подлежащее «дети» и сказуемое «играют», поэтому грамматическая основа одна и та же. Во втором предложении появилось сочетание «во дворе», которое сообщает, где играют дети. Проверим, является ли оно второстепенным членом, а не частью основы.

1. В первом предложении выделяем основу «дети играют».
2. Других слов в нём нет, поэтому оно нераспространённое.
3. Во втором предложении находим ту же основу и слово «во дворе».
4. Сочетание «во дворе» поясняет действие «играют», значит, второе предложение распространённое.

Ответ: «Дети играют» — нераспространённое предложение, а «Дети играют во дворе» — распространённое.

Задача 3. Разберите предложение «Утром маленькие птицы весело пели в саду» и определите, распространённое оно или нет.

Чтобы разобраться в длинном предложении, не нужно начинать с подсчёта слов. Сначала найдём основу, а затем посмотрим, какие слова её поясняют. Это позволит не спутать главные члены с второстепенными.

1. Спрашиваем, о ком говорится: о птицах; подлежащее — «птицы».
2. Спрашиваем, что они делали: пели; сказуемое — «пели». Основа — «птицы пели».
3. Слово «маленькие» поясняет, какие птицы, а «весело» — как они пели.
4. Слова «утром» и «в саду» поясняют, когда и где пели птицы.
5. Есть несколько второстепенных членов, поэтому предложение распространённое.

Ответ: основа — «птицы пели»; «утром», «маленькие», «весело», «в саду» — второстепенные члены. Предложение распространённое.

Типичные ошибки

Ошибка: считать предложение распространённым только потому, что в нём много слов. Длинное предложение может состоять из нескольких слов, входящих в состав сказуемого или подлежащего. Чтобы проверить себя, найди грамматическую основу и определи роль каждого оставшегося слова.

Ошибка: принимать часть грамматической основы за второстепенный член. Так бывает, если подлежащее или сказуемое найдено неверно, например сказуемое состоит из двух слов. Сначала задай вопросы «кто?» или «что?» и «что делает?», а затем проверь, какие слова образуют основу.

Ошибка: считать предложение нераспространённым, если в нём только один второстепенный член. Кажется, что одного пояснения слишком мало, но для распространения предложения его достаточно. Проверь, есть ли хотя бы одно слово, которое не входит в основу и поясняет другой член.

Ошибка: определять вид предложения по длине или интонации. Интонация показывает, как произносится предложение, но не сообщает, есть ли в нём второстепенные члены. Сверь состав предложения с основой: решает наличие поясняющих членов, а не количество слов и не звучание фразы.

Связь с другими темами

Чтобы различать распространённые и нераспространённые предложения, нужно уметь находить грамматическую основу и отличать главные члены от второстепенных. Если основа определена неверно, легко ошибиться и в разборе всего предложения. Это умение пригодится при синтаксическом разборе: ты сможешь объяснить, как устроена фраза и какие слова связаны между собой. Оно также помогает распространить предложение, добавив подходящие поясняющие слова.

Что запомнить

• Нераспространённое предложение состоит только из грамматической основы.
• В распространённом предложении есть хотя бы один второстепенный член.
• Чтобы определить вид предложения, сначала найди грамматическую основу.
• Количество слов само по себе не определяет, распространено предложение или нет.
• Один второстепенный член уже делает предложение распространённым.
• Второстепенные члены поясняют другие слова предложения.