Предложение

Определения и обозначения

Предложение — единица речи, которая выражает законченную мысль. В нём слова соединены так, чтобы слушатель или читатель понял сообщение, вопрос или чувство. Это понятие помогает отличить самостоятельное высказывание от отдельного слова или сочетания слов.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Она показывает, о ком или о чём говорится и что сообщается об этом предмете. По основе легче всего понять устройство предложения и выполнить его синтаксический разбор.

Подлежащее — главный член предложения, обозначающий того, о ком или о чём говорится. Обычно оно отвечает на вопросы кто? или что?: «Птицы прилетели» — птицы. По подлежащему мы определяем предмет речи.

Сказуемое — главный член предложения, обозначающий действие или состояние подлежащего. Оно отвечает на вопрос, что делает предмет, что с ним происходит или каков он: «Птицы прилетели», «День солнечный». Сказуемое сообщает основную информацию о подлежащем.

Как это устроено

Чтобы из слов получилось предложение, они должны передавать не отдельные названия, а законченную мысль. Слова «в саду» только называют место и заставляют ждать продолжения. Если добавить «зацвели яблони», получится сообщение: «В саду зацвели яблони».

Слова в предложении связаны по смыслу, потому что каждое из них занимает своё место и отвечает на вопрос от другого слова. Они связаны и грамматически: изменяются или выбираются такие формы, которые подходят друг к другу. В предложении «Высокие берёзы шумят» форма слова «высокие» согласуется с «берёзы», а сказуемое «шумят» связано с подлежащим.

Чтобы найти грамматическую основу, сначала установите, что говорится о предмете: найдите действие, состояние или признак. Затем спросите от сказуемого, кто или что это делает, находится в таком состоянии или обладает признаком. В предложении «Осенний ветер разогнал тучи» сказуемое «разогнал», вопрос «кто разогнал?» приводит к подлежащему «ветер».

Интонация помогает понять, как произносится предложение и какой смысл в него вложен. При спокойном сообщении голос обычно заканчивается ровно, в вопросе слышится ожидание ответа, а при сильном чувстве голос становится более выразительным. Порядок слов тоже важен: «Мальчик спас щенка» и «Щенка спас мальчик» сообщают об одном событии, но по-разному выделяют главное.

На письме предложение выделяется специальным оформлением, чтобы читатель видел его границы. Первое слово пишется с прописной буквы, а в конце ставится точка, вопросительный или восклицательный знак. Выбор знака зависит от интонации и цели: «Снег идёт.» — сообщение, «Снег идёт?» — вопрос, «Какой снегопад!» — выражение чувства.

Основные признаки предложения

Таблицу удобно использовать как проверочный план: прочитайте сочетание слов и последовательно проверьте каждый признак. Если мысль закончена, слова связаны, есть нужная интонация и правильное оформление, перед вами предложение.

Разбор задач

Задача 1

Определим, являются ли предложениями сочетания «На лесной поляне» и «На лесной поляне расцвели цветы». Нужно проверить не только наличие нескольких слов, но и завершённость сообщения. Одновременно установим, есть ли в сочетании грамматическая основа.

1. В первом сочетании слова называют место, но не сообщают, что там происходит.
2. В нём нет сказуемого и неясно, о каком действии или состоянии говорится.
3. Во втором сочетании слово «расцвели» называет действие, а «цветы» — того, кто его совершил.

Ответ: «На лесной поляне» — словосочетание, а «На лесной поляне расцвели цветы» — предложение. Вторая запись выражает законченную мысль.

Задача 2

Найдём грамматическую основу в предложении «Осенний ветер быстро разогнал тучи». Слова «осенний» и «быстро» помогают описать предмет и действие, но главными членами являются не все слова. Нужно определить, кто выполняет действие и какое действие выполняется.

1. Находим слово, обозначающее действие: «разогнал».
2. Задаём вопрос «кто разогнал?» и получаем ответ «ветер».
3. Проверяем основу: «ветер разогнал». Слово «осенний» относится к слову «ветер», «тучи» — к действию, а «быстро» поясняет, как оно выполнено.

Ответ: грамматическая основа — «ветер разогнал». Подлежащее — «ветер», сказуемое — «разогнал».

Задача 3

Восстановим предложение из слов «утром, ребята, в, отправились, поход». Сначала определим действие и его исполнителя, а затем добавим обстоятельства в естественном порядке. После этого проверим начало и конец записи.

1. Сказуемое «отправились» показывает действие, а вопрос «кто отправились?» приводит к слову «ребята».
2. Слова «утром» и «в поход» поясняют, когда и куда отправились ребята.
3. Составляем предложение: «Утром ребята отправились в поход».

Ответ: «Утром ребята отправились в поход». Предложение начинается с прописной буквы и заканчивается точкой, потому что спокойно сообщает о событии.

Типичные ошибки

Иногда любую группу слов принимают за предложение. Так происходит потому, что ученик видит несколько слов и не проверяет их общий смысл. Прочитайте сочетание вслух и спросите себя, понятно ли, что именно сообщается; если мысль требует продолжения, это не предложение.

Подлежащим нередко считают первое слово. Порядок слов не определяет главный член: в предложении «В саду цветут розы» первым стоит обстоятельство. Задайте вопрос «кто?» или «что?» от сказуемого и найдите того, о ком говорится.

Грамматическую основу путают со всеми словами предложения. К основе относятся только главные члены, а остальные слова поясняют их. Сначала назовите действие и его исполнителя, затем уберите поясняющие слова и проверьте, сохранилась ли основная мысль.

Ещё одна ошибка — отсутствие прописной буквы или знака в конце. При переписывании ученик сосредотачивается на словах и забывает оформить границы предложения. Проверьте первую букву, перечитайте интонацию и выберите точку, вопросительный или восклицательный знак.

Связь с другими темами

Для разбора предложения нужно знать значение слов, их формы и уметь задавать вопросы. Это помогает увидеть, какие слова связаны между собой и какую роль выполняют.

Понимание предложения готовит к изучению главных и второстепенных членов, частей речи и видов предложений. Новые сведения будут опираться на умение находить основу и определять смысл высказывания.

Навык построения предложений нужен при написании изложений и сочинений. Он также помогает выполнять синтаксический разбор и исправлять ошибки в письменной речи.

Что запомнить

• Предложение выражает законченную мысль.
• Слова в предложении связаны по смыслу и грамматически.
• В предложении можно найти грамматическую основу.
• Подлежащее отвечает на вопросы кто? и что?
• Сказуемое сообщает, что делает предмет или каков он.
• Предложение начинается с прописной буквы.
• В конце предложения ставится соответствующий знак препинания.