"Русский язык (в 2 частях)", Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Предложение — это слово или несколько слов, связанных по смыслу и грамматически и выражающих относительно законченную мысль. Оно помогает сообщить о событии, предмете или признаке, задать вопрос или выразить чувство. В предложении есть грамматическая основа: подлежащее и сказуемое или один из главных членов. Предложение начинается с заглавной буквы, а заканчивается точкой, вопросительным или восклицательным знаком.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Предложение — это слово или несколько слов, которые связаны по смыслу и грамматически и выражают относительно законченную мысль. Оно нужно, чтобы сообщить что-либо, спросить, попросить или выразить чувство. По предложению можно понять, о чём именно говорится.
Грамматическая основа — главные члены предложения, составляющие его смысловой центр. Она показывает, о ком или о чём говорится и что об этом сообщается. По основе легче понять устройство предложения и не принять второстепенное слово за главное.
Подлежащее — главный член предложения, который называет предмет речи и отвечает на вопросы кто? что? Чаще всего оно обозначает того, кто действует, или то, о чём говорится. Поиск подлежащего помогает определить предмет сообщения.
Сказуемое — главный член, который сообщает, что делает предмет, каков он или что с ним происходит. Оно связано с подлежащим по смыслу и отвечает, например, на вопросы что делает? каков? что с ним происходит? Сказуемое показывает основное действие, признак или состояние предмета.
Чтобы образовалось предложение, слова нужно соединить не случайно, а по смыслу и грамматически. Например, слова «дети», «отдыхали» и «летом» можно расположить так: «Летом дети отдыхали». Между словами устанавливаются связи: дети что делали? отдыхали, отдыхали когда? летом.
Предложение выражает относительно законченную мысль, потому что слушателю или читателю понятно, какое сообщение хотел передать говорящий. Набор слов без нужной связи оставляет смысл неясным: «летом дети лагере». Интонация помогает завершить сообщение: голос понижается или меняется в соответствии с целью высказывания.
Чтобы найти грамматическую основу, сначала задайте вопрос «о ком или о чём говорится?». Найденное слово или сочетание слов будет подлежащим, если оно называет предмет речи. Затем спросите, что о нём говорится: ответ обычно является сказуемым, поэтому подлежащее и сказуемое образуют смысловую пару.
Начальная заглавная буква показывает границу начала предложения. В конце ставят точку, если сообщение произносится спокойно, вопросительный знак — если нужно получить ответ, а восклицательный — если высказывание передаёт сильное чувство или призыв. Так на письме обозначаются и границы, и интонация предложения.
Отдельное слово может быть предложением, если оно выражает законченную мысль: «Тишина». Словосочетание называет предмет или действие, но не сообщает о нём полностью: «вечерняя тишина». Значит, при сравнении нужно проверить не длину записи, а наличие законченного смысла, грамматической основы и интонации.
| Признак или элемент | Что показывает | Как распознать |
|---|---|---|
| Законченность мысли | Сообщение завершено по смыслу | Можно понять, о чём говорится |
| Грамматическая связь слов | Слова соединены по смыслу и форме | От одного слова можно задать вопрос к другому |
| Грамматическая основа | Главный смысловой центр предложения | Найти подлежащее и сказуемое |
| Подлежащее | О ком или о чём говорится | Вопросы кто? что? |
| Сказуемое | Что говорится о подлежащем | Вопросы что делает? каков? что с ним происходит? |
| Знак в конце | Интонацию и цель высказывания | Точка, вопросительный или восклицательный знак |
Пользуйтесь таблицей как последовательной проверкой: сначала определите смысл, затем связи между словами и грамматическую основу. После этого установите цель высказывания и выберите знак конца.
Даны слова: «летом, дети, лагере, отдыхали». Нужно восстановить порядок слов и объяснить, почему запись стала предложением. Смысл подсказывает, что дети были участниками действия, а слова «летом» и «в лагере» уточняют время и место.
Ответ: «Летом дети отдыхали в лагере». Это предложение, так как оно выражает законченную мысль, слова связаны между собой, а запись имеет начало и знак конца.
Рассмотрим предложение «Осенний ветер раскачивает деревья». Нужно определить, о ком говорится и какое действие он выполняет. Слово «осенний» относится к слову «ветер», а «деревья» называют предмет, на который направлено действие.
Ответ: грамматическая основа — «ветер раскачивает». Подлежащее отвечает на вопрос что?, а сказуемое — на вопрос что делает?
Сравним записи «синее небо» и «Синее небо затянули облака». В первой записи назван предмет и его признак, но сообщение не завершено. Во второй записи сообщается, что сделали облака, поэтому смысл становится полным.
Ответ: «синее небо» — словосочетание, а «Синее небо затянули облака». — предложение. Точка после первой записи не ставится, потому что она не выражает законченной мысли.
Ошибка — считать любой набор слов предложением. Её допускают, когда смотрят только на количество слов и не проверяют смысл; прочитайте запись вслух и спросите себя, понятно ли, что сообщается.
Нельзя называть подлежащим первое слово. Первое слово может быть признаком или обстоятельством, поэтому установите, о ком или о чём говорится, и задайте вопросы кто? что?
Сказуемое иногда путают со второстепенным членом. Чтобы проверить себя, спросите от найденного подлежащего, что оно делает, каково оно или что с ним происходит.
Не забывайте о заглавной букве и знаке конца. Такая ошибка появляется, если не замечать границы и интонацию; проверьте начало записи и решите, это сообщение, вопрос или восклицание.
До изучения темы нужно уметь различать слово и словосочетание и устанавливать смысловую связь между словами. Это помогает увидеть, чем законченная мысль отличается от простого сочетания слов.
Дальше знания пригодятся при изучении членов и видов предложений, постановке знаков препинания и выполнении синтаксического разбора. Умение строить предложения также связано с развитием речи: высказывание должно быть законченным, понятным и точным.
Может ли предложение состоять из одного слова?
Да, может. Например: «Темнеет». Такое слово сообщает законченную мысль и поэтому является предложением.
Как отличить предложение от словосочетания?
Предложение выражает законченную мысль и имеет интонацию конца. Словосочетание только называет предмет или действие и не сообщает завершённую мысль: «синее небо».
Всегда ли в предложении есть и подлежащее, и сказуемое?
Нет, не всегда. В некоторых предложениях есть только один главный член, например: «Смеркается».
Как быстро найти грамматическую основу?
Сначала выясните, о ком или о чём говорится, и найдите подлежащее. Затем определите, что сообщается об этом предмете, и найдите сказуемое.
Почему в конце предложения ставятся разные знаки?
Знак зависит от цели высказывания и интонации. Точка ставится при спокойном сообщении, вопросительный знак — при вопросе, а восклицательный — при сильном чувстве или призыве.
Предложение
