Предложение

Определения и обозначения

Предложение — слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Например, «Наступила осень» сообщает о событии, а не просто называет предмет. Это определение помогает отличить предложение от отдельного слова и словосочетания.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое или один из них. Она составляет смысловой центр высказывания и показывает, о ком или о чём говорится и что сообщается. По основе удобно проверять, является ли сочетание слов предложением.

Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком или о чём говорится. Обычно оно отвечает на вопрос кто? или что?, например: «Ребята читают». Поиск подлежащего помогает понять, к кому или к чему относится сообщение.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что делает подлежащее, каков он или что с ним происходит. В примере «Ребята читают» слово «читают» обозначает действие ребят. Сказуемое дополняет сведения о подлежащем и вместе с ним образует грамматическую основу.

Как это устроено

Отдельное слово может назвать предмет, признак или действие: «осень», «золотая», «падает». Словосочетание объединяет слова, например «золотая осень», но только называет предмет с признаком. Предложение отличается тем, что сообщает завершённую мысль: «Наступила осень», поэтому его можно произнести с интонацией окончания.

В предложении сначала находят грамматическую основу, потому что именно она несёт главное сообщение. В словах «Листья падают» основа «листья падают» показывает и предмет речи, и действие. Остальные слова, если они есть, уточняют или дополняют эту мысль, но сами по себе не образуют её смысловой центр.

Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу: сказуемое сообщает что-то о подлежащем. Чтобы найти подлежащее, задают вопрос кто? или что?, а затем ищут слово, которое называет действующее лицо, предмет или явление. Например, в предложении «Птицы улетели» птицы — это тот, о ком говорится, а улетели — то, что о них сообщается.

Прописная буква показывает начало самостоятельного высказывания, а конечный знак помогает понять его границу. Точка нужна для спокойного сообщения, вопросительный знак — когда говорящий спрашивает, восклицательный — когда выражает сильное чувство или побуждение. Поэтому оформление связано не только с записью, но и со смыслом и интонацией.

По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными. Повествовательное сообщает о событии, вопросительное побуждает собеседника ответить, а побудительное просит, советует или требует выполнить действие. Одна и та же тема может быть выражена по-разному: «Ты идёшь с нами», «Ты идёшь с нами?» и «Иди с нами!».

Основные признаки предложения

Пользуйся таблицей как проверочным планом: сначала выясни, есть ли законченная мысль, затем найди грамматическую основу. После этого проверь интонацию и оформление на письме. Если сочетание слов только называет предмет или его признак, перед тобой не предложение.

Разбор задач

Отличие предложения от словосочетания

Определим, какие сочетания слов являются предложениями: «Наступила осень», «золотая осень», «Листья падают». Нужно не считать слова, а проверить смысл и грамматическую основу. Важно выяснить, сообщает ли сочетание что-либо законченное.

1. В сочетании «Наступила осень» найдём основу: «осень наступила». Мысль завершена, поэтому это предложение.
2. В словах «золотая осень» главное слово «осень» связано с признаком «золотая», но сообщения о событии нет. Это словосочетание.
3. В сочетании «Листья падают» есть подлежащее «листья» и сказуемое «падают». Оно выражает законченную мысль.

Ответ: предложениями являются «Наступила осень» и «Листья падают»; «золотая осень» — словосочетание.

Поиск грамматической основы

Найдём основу в предложениях «Ребята читают книгу», «Смеркается», «На улице холодно». Сначала определим, о ком или о чём говорится, затем установим, что сообщается. Если отдельного подлежащего нет, проверим, не выражено ли сообщение одним главным членом.

1. В первом предложении «ребята» отвечают на вопрос кто? и являются подлежащим, а «читают» — сказуемым. Слово «книгу» — второстепенный член.
2. В предложении «Смеркается» нет названия того, о ком говорится. Слово «смеркается» является единственным главным членом, поэтому основа состоит из него.
3. В предложении «На улице холодно» сообщается о состоянии окружающей обстановки. Главный член — «холодно», а сочетание «на улице» уточняет место.

Ответ: основы: «ребята читают», «смеркается», «холодно».

Знаки препинания и цель высказывания

Расставим знаки в предложениях «Ты пойдёшь с нами», «Берегите природу», «Наступил тёплый вечер». Для этого определим, сообщает ли фраза, спрашивает или побуждает. Затем выберем знак, который передаёт её интонацию.

1. «Ты пойдёшь с нами?» — это вопрос о действии собеседника, поэтому ставится вопросительный знак.
2. «Берегите природу!» — побуждение, выраженное просьбой или призывом. Восклицательный знак передаёт энергию такого высказывания.
3. «Наступил тёплый вечер.» — спокойное сообщение о событии. В конце ставится точка.

Ответ: «Ты пойдёшь с нами?» — вопросительное предложение; «Берегите природу!» — побудительное; «Наступил тёплый вечер.» — повествовательное.

Типичные ошибки

Ученик принимает словосочетание за предложение, потому что видит в нём несколько слов. Но количество слов не главное: в «тёплый вечер» нет законченного сообщения и основы. Проверь, можно ли понять, что произошло, и найди подлежащее со сказуемым или один главный член.

Иногда любое существительное считают подлежащим. Слово «лес» вне предложения только называет предмет, а подлежащим становится в сообщении, например «Лес шумит». Задай вопрос кто? или что? и проверь, связано ли слово со сказуемым.

Второстепенный член ошибочно называют грамматической основой, потому что он тоже связан с другими словами. В предложении «Ребята читают книгу» слово «книгу» поясняет действие, но не сообщает, о ком говорится. В основу включай только главные члены.

Ученик забывает о прописной букве и конечном знаке, рассматривая предложение только как набор слов. Из-за этого границы высказывания становятся неясными. Проверь начало записи и выбери точку, вопросительный или восклицательный знак по цели и интонации.

Связь с другими темами

До изучения предложения нужно уметь различать слово и словосочетание, задавать вопросы к словам и определять части речи. Эти навыки помогают увидеть связи между словами и быстро найти главные члены. Без них трудно установить, где заканчивается название предмета и начинается сообщение.

Понятие грамматической основы понадобится при изучении главных и второстепенных членов предложения. Сначала находят основу, а затем определяют слова, которые её поясняют. Так предложение разбирают не случайно, а по понятному порядку.

Знания о видах предложений пригодятся при постановке знаков препинания и работе с текстом. По цели высказывания легче понять интонацию автора и выбрать нужный знак. Это помогает читать выразительно и правильно оформлять собственные мысли.

Что запомнить

• Предложение выражает законченную мысль.
• В предложении есть грамматическая основа.
• Грамматическая основа состоит из главных членов предложения.
• Подлежащее отвечает на вопросы кто? или что?
• Сказуемое сообщает, что делает подлежащее или каков он.
• Предложение начинается с прописной буквы и заканчивается знаком препинания.
• По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.