На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 11. Сложное предложение

"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 11. Сложное предложение

Кратко о теме

Сложное предложение объединяет две или несколько грамматических основ. Его части могут соединяться союзами или только интонацией и знаками препинания. Чтобы отличить такое предложение от простого, нужно найти все основы, определить границы частей и понять смысловую связь между ними. Схема помогает увидеть устройство предложения и правильно расставить знаки.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Сложное предложение — это предложение, в котором две или более грамматические основы. Каждая основа называет, кто или что действует, и что происходит. Это определение нужно, чтобы отличать сложное предложение от простого с однородными членами.

Части сложного предложения — это простые предложения, объединённые в составе сложного. Обычно в каждой части есть своя грамматическая основа, поэтому части можно разбирать отдельно. Понимание границ частей помогает правильно поставить знак препинания.

Союзная связь — соединение частей сложного предложения с помощью союзов или союзных слов. Например, части могут связываться союзом и, а, но или словом который. Союз часто подсказывает смысл отношений между частями.

Бессоюзная связь — соединение частей без союзов, с помощью интонации и знаков препинания. Читая такое предложение, мы слышим паузу и понимаем, как связаны события. Поэтому при бессоюзной связи особенно важно учитывать смысл.

Как это устроено

Чтобы определить сложное предложение, сначала найдите все грамматические основы: пары подлежащих и сказуемых или главные члены с одним главным компонентом. Затем установите, какие слова относятся к каждой основе, и посчитайте части. Если самостоятельных основ две или больше, перед вами сложное предложение.

Два сказуемых не всегда означают две части. В предложении «Ветер шумел и свистел» подлежащее одно, а сказуемые однородные: они относятся к одному действующему лицу. Поэтому здесь одна грамматическая основа, и предложение простое.

Части сложного предложения связаны не только знаками, но и смыслом. Они могут сообщать о событиях, происходящих одно за другим, объяснять причину или результат, противопоставляться. Интонация помогает услышать паузу и понять, нужно ли перечисление, пояснение или резкий переход.

При союзной связи смысл подсказывают союзы: и обычно соединяет сообщения, а и но противопоставляют их, потому что называет причину. При бессоюзной связи союз отсутствует, поэтому отношения приходится определить по смыслу и интонации. Например, в предложении «Стемнело — зажглись фонари» вторая часть сообщает о результате или последующем событии.

Схема сложного предложения показывает его устройство условными знаками. Каждая часть обозначается квадратными скобками, а союз и знак препинания записываются между ними: [ ], и [ ]. По схеме видно число частей и способ их соединения, но окончательный знак выбирают с учётом смысловых отношений.

Сравнение простого и сложного предложений

ПризнакПростое предложениеСложное предложение
Количество грамматических основОднаДве или более
Количество частейОднаДве или более
Способ связи слов и частейСлова связаны внутри одной основы и её распространенияЧасти связаны союзом, союзным словом или без союза
ИнтонацияОдна законченная интонацияИнтонация каждой части объединяется в общее сообщение
Знаки препинанияСтавятся внутри одной части по правиламЗнак разделяет или связывает части
Схема предложения[ ][ ], и [ ] или [ ]; [ ]
ПримерСолнце светит и согревает землю.Солнце скрылось, и над рекой поднялся туман.

Пользуйтесь таблицей после того, как нашли грамматические основы. Сначала сравните их количество, затем проверьте границы частей и способ связи. Такой порядок не позволяет принять однородные сказуемые за части сложного предложения.

Разбор задач

Задача 1

Условие: найдите грамматические основы и определите, простое это предложение или сложное: «Солнце скрылось за лесом, и над рекой поднялся туман». Нужно проверить, не являются ли сказуемые однородными. Для этого установим, к каким подлежащим они относятся.

  1. Найдём первую основу: солнце скрылось. Подлежащее — солнце, сказуемое — скрылось.
  2. Найдём вторую основу: туман поднялся. Подлежащее — туман, сказуемое — поднялся.
  3. Основ две, а части соединены союзом и. Значит, это не однородные сказуемые, а две части сложного предложения.

Ответ: предложение сложное, связь союзная. Схема: [Солнце скрылось], и [туман поднялся].

Задача 2

Условие: расставьте знаки, составьте схему и назовите способ связи: «Наступил вечер птицы замолчали». Сначала нужно найти основы и понять, как связаны события. Вторая часть сообщает о событии, которое произошло одновременно с наступлением вечера.

  1. Определим основы: вечер наступил и птицы замолчали. Поэтому предложение состоит из двух частей.
  2. Союза между частями нет, значит, связь бессоюзная. Между сообщениями нужна пауза перечисления, поэтому ставим запятую.
  3. Запишем схему: [Наступил вечер], [птицы замолчали].

Ответ: «Наступил вечер, птицы замолчали»; это бессоюзное сложное предложение. Знак выбран потому, что части просто сообщают о связанных событиях.

Задача 3

Условие: преобразуйте два простых предложения в сложное несколькими способами: «Начался дождь. Ребята вернулись домой». Одни и те же события можно связать по-разному, изменив союз или интонацию. При этом меняется оттенок смысла и схема предложения.

  1. Союзное соединение: «Начался дождь, и ребята вернулись домой». Схема: [ ], и [ ]; события перечислены.
  2. Союзное соединение с причиной и следствием: «Начался дождь, поэтому ребята вернулись домой». Схема: [ ], поэтому [ ]; вторая часть объясняется первой.
  3. Бессоюзное соединение: «Начался дождь — ребята вернулись домой». Схема: [ ] — [ ]; тире подчёркивает результат или быстрый переход.

Ответ: все варианты являются сложными, но передают разные смысловые отношения. Выбор союза или знака зависит от того, что именно хочет сообщить автор.

Типичные ошибки

Ученик считает предложение сложным из-за двух сказуемых, хотя они относятся к одному подлежащему и являются однородными. Такая ошибка возникает, если считать сказуемые, не проверяя подлежащие. Проверьте, сколько пар главных членов получилось: «Деревья шумели и качались» — простое предложение.

Иногда основа одной части не находится, потому что подлежащее пропущено или выражено неочевидно. В русском языке подлежащее может быть названо существительным, местоимением или угадываться из формы сказуемого. Перестройте часть мысленно и задайте вопросы «кто?» или «что?» и «что делает?», но не добавляйте основу без доказательства.

Запятую нельзя ставить между частями автоматически. Сначала найдите основы, определите союз или его отсутствие и выясните смысл отношений. Затем проверьте, какой знак требует это соединение.

В схеме иногда смешивают границу частей с границами второстепенных членов. Слова внутри одной части не получают отдельных квадратных скобок, если у них нет собственной основы. Проверьте схему по количеству найденных грамматических основ.

Связь с другими темами

Для изучения сложного предложения нужны знания о грамматической основе, видах сказуемых и однородных членах. Эти темы помогают не принять однородные сказуемые за разные части.

Позже умение находить части пригодится при изучении сложноподчинённых и бессоюзных предложений. Там подробнее рассматриваются союзы, смысловые отношения и правила выбора знаков.

Навык нужен для синтаксического разбора и грамотной расстановки знаков препинания. Чем точнее найдены основы и границы частей, тем легче объяснить строение всего предложения.

Что запомнить

  • В сложном предложении две или более грамматические основы.
  • Каждая часть сложного предложения обычно имеет собственную грамматическую основу.
  • Два однородных сказуемых сами по себе не образуют сложное предложение.
  • Части сложного предложения могут соединяться союзами или без союзов.
  • Между частями сложного предложения ставятся знаки препинания.
  • Схема помогает увидеть количество частей и связь между ними.

Частые вопросы по теме

Как быстро отличить сложное предложение от простого с однородными сказуемыми?

Найдите грамматические основы. Если одно подлежащее связано с несколькими однородными сказуемыми, предложение простое: например, «Снег блестел и искрился». Если основ две или больше, предложение сложное.

Может ли в сложном предложении быть общее подлежащее?

Да, иногда у частей бывает общее подлежащее, но основы всё равно могут быть разными. Например: «Лес шумел и качались вершины» — подлежащее лес относится к первой части, а во второй подлежащее вершины названо отдельно; при разборе нужно установить связь слов точно.

Всегда ли между частями сложного предложения ставится запятая?

Между частями обычно ставится запятая, но знак зависит от способа связи и смысла. Возможны также тире, двоеточие или точка с запятой, а иногда запятая не ставится при общих элементах или особом строении предложения.

Как найти границы частей сложного предложения?

Сначала найдите все грамматические основы, затем определите, какие слова относятся к каждой основе. Границу часто подсказывают союз, пауза и знак препинания, но смысл предложения тоже нужно учитывать.

Зачем составлять схему сложного предложения?

Схема показывает количество частей, их границы и способ связи. По ней легче проверить, правильно ли найдено сложное предложение и поставлены ли знаки препинания.

Спросить по теме параграфа

§ 11. Сложное предложение

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.