§ 67. Глаголы переходные и непереходные

Определения и обозначения

Переходный глагол — это глагол, действие которого направлено на предмет; он может сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога. Например, в сочетании «читать книгу» действие направлено на книгу, а слово «книгу» отвечает на вопрос что? Такое определение помогает узнать, может ли глагол непосредственно соединяться с предметом действия.

Непереходный глагол — это глагол, который не сочетается с прямым дополнением в винительном падеже без предлога. Например, в сочетании «идти по дороге» слово «дороге» не является таким дополнением: оно стоит в другом падеже и употреблено с предлогом. Это понятие нужно, чтобы отличать прямое действие на предмет от других связей между словами.

Прямое дополнение — существительное или местоимение, обозначающее предмет, на который направлено действие глагола, обычно отвечающее на вопросы кого? что? В сочетании «встретить друга» слово «друга» называет того, на кого направлено действие, и отвечает на вопрос кого? Умение находить прямое дополнение нужно для проверки переходности: без него нельзя надёжно определить вид глагола.

Как это устроено

Чтобы проверить переходность, сначала найдите глагол, затем задайте от него вопрос к зависимому существительному или местоимению. После этого выясните, есть ли слово в винительном падеже без предлога: если есть, оно может быть прямым дополнением. Такая проверка нужна потому, что одного вопроса недостаточно: важно учесть и падеж, и отсутствие предлога.

В сочетании «читать книгу» от глагола «читать» задаём вопрос «что?», получаем слово «книгу». Оно стоит в винительном падеже без предлога, поэтому глагол «читать» здесь употреблён как переходный. Так же устроено сочетание «встретить друга»: действие направлено на друга, а слово отвечает на вопрос «кого?» и не имеет предлога.

При отрицании прямое дополнение переходного глагола может стоять не в винительном, а в родительном падеже: например, «не прочитать книги». Это происходит потому, что при отрицании форма дополнения иногда меняется. Поэтому нельзя сразу объявлять глагол непереходным только из-за родительного падежа: нужно учитывать отрицание и проверить обычное сочетание, например «прочитать книгу».

Непереходные глаголы не имеют прямого дополнения, но при них могут быть другие зависимые слова. В сочетании «идти по дороге» слово «дороге» употреблено с предлогом, а в сочетании «улыбаться другу» слово «другу» стоит в дательном падеже. Эти слова поясняют действие, но не называют предмет, на который оно непосредственно направлено.

Сравнивать нужно глагол вместе с его словами в предложении или словосочетании. Например, «строить дом» — действие направлено на предмет, а «идти по дороге» — слово с предлогом не является прямым дополнением. Значит, переходность определяют по связи глагола с дополнением, а не только по общему значению слова: для проверки всегда ищут подходящую форму и задают вопрос.

Как различать переходные и непереходные глаголы

Пользуйтесь таблицей как проверкой: найдите зависимое слово и выясните, является ли оно прямым дополнением. Если оно отвечает на вопрос кого? или что? и стоит в винительном падеже без предлога, глагол переходный. Если слово употреблено с предлогом или в другом падеже, оно не доказывает переходность.

Разбор задач

Определите, переходный или непереходный глагол в сочетании «рисовать картину».

1. Находим глагол: это слово «рисовать». От него задаём вопрос к слову «картину»: рисовать что? Получаем вопрос «что?», который подходит для поиска прямого дополнения.

2. Проверяем форму слова «картину». Это винительный падеж, а предлога перед словом нет. Значит, слово называет предмет, на который направлено действие рисования, и является прямым дополнением.

3. Делаем вывод о глаголе по его связи с дополнением. У глагола «рисовать» в данном сочетании есть прямое дополнение в винительном падеже без предлога. Поэтому он переходный.

Ответ: «рисовать» — переходный глагол.

Распределите глаголы «читать», «смеяться», «строить», «идти» на переходные и непереходные и подберите сочетания.

1. Проверяем «читать»: можно задать вопрос «читать что?» и ответить «книгу». В сочетании «читать книгу» дополнение стоит в винительном падеже без предлога. Значит, «читать» — переходный глагол.

2. К глаголу «строить» подбираем слово «дом»: строить что? Слово «дом» стоит в винительном падеже без предлога и называет предмет действия. Поэтому «строить» — переходный глагол.

3. Для «смеяться» подойдёт сочетание «смеяться от радости»: слово с предлогом не является прямым дополнением. Для «идти» подойдёт «идти по дороге»: зависимое слово стоит с предлогом. В этих примерах «смеяться» и «идти» — непереходные глаголы.

Ответ: переходные — «читать», «строить»; непереходные — «смеяться», «идти».

Сравните сочетания «не заметить ошибку» и «не заметить ошибки». Определите падеж дополнения и объясните, является ли глагол переходным.

1. В первом сочетании от глагола задаём вопрос «не заметить что?». Слово «ошибку» стоит в винительном падеже без предлога. Оно является прямым дополнением, поэтому глагол «заметить» переходный.

2. Во втором сочетании задаём тот же вопрос по смыслу: не заметить чего? Форма «ошибки» здесь стоит в родительном падеже, потому что при глаголе есть отрицание «не». Такая форма дополнения возможна у переходного глагола.

3. Сравниваем оба варианта и не делаем вывод только по окончанию слова. Отрицание может менять падеж прямого дополнения, но не превращает переходный глагол в непереходный. Значит, в обоих сочетаниях глагол «заметить» переходный.

Ответ: «ошибку» — винительный падеж, «ошибки» — родительный падеж; глагол «заметить» переходный в обоих случаях.

Типичные ошибки

Ошибка — считать переходным любой глагол, рядом с которым есть зависимое слово. Так делают, потому что замечают связь слов, но не проверяют форму зависимого слова. Спросите себя, есть ли винительный падеж без предлога: в сочетании «улыбаться другу» его нет, поэтому глагол не становится переходным.

Ошибка — принимать дополнение с предлогом за прямое. Слово после глагола может отвечать на вопрос, но предлог показывает, что это не прямое дополнение: например, «по дороге». Для самопроверки найдите предлог и определите падеж; прямое дополнение должно стоять в винительном падеже без предлога.

Ошибка — определять переходность только по значению глагола, не рассматривая его связь с другими словами. Это кажется удобным, потому что глагол может обозначать действие над предметом, но одного общего смысла недостаточно. Проверьте конкретное сочетание: задайте вопрос и установите падеж зависимого слова.

Ошибка — считать родительный падеж при отрицании доказательством непереходности. Её допускают, если забывают, что отрицание может изменить форму прямого дополнения: «не заметить ошибки». Проверьте сочетание без отрицания, например «заметить ошибку»: винительный падеж без предлога показывает переходность глагола.

Связь с другими темами

Для работы с переходностью нужно уметь находить глагол и зависимые от него слова, задавать вопросы и различать падежи существительных и местоимений. Эти умения помогают не путать прямое дополнение с другими словами при глаголе. Позже понятие переходности пригодится при разборе словосочетаний и предложений, а также при изучении залога и причастий.

Что запомнить

• Переходный глагол обозначает действие, направленное на предмет.
• Главный признак переходности — прямое дополнение в винительном падеже без предлога.
• Прямое дополнение отвечает на вопросы кого? что?
• Непереходный глагол не сочетается с прямым дополнением.
• Слова при непереходном глаголе могут стоять в других падежах или иметь предлог.
• При отрицании дополнение переходного глагола может стоять в родительном падеже.