§ 27. Древняя Спарта

Определения и обозначения

Спартиаты — полноправные граждане Спарты, с детства готовившиеся к военной службе и участвовавшие в управлении. Их положение отличало их от остальных жителей государства. Это слово нужно, чтобы не называть спартиатами всё население Спарты.

Периэки — свободные жители областей вокруг Спарты, занимавшиеся ремеслом и торговлей, но не имевшие прав спартиатов. Они могли вести хозяйство, однако не были равны гражданам в управлении. Понятие помогает отличать свободных жителей от зависимых земледельцев.

Илоты — зависимые земледельцы, обрабатывавшие землю спартиатов и отдававшие им часть урожая. Их труд обеспечивал часть хозяйства Спарты. Это определение показывает, почему положение илотов было несвободным и отличалось от положения периэков.

Агогэ — система сурового воспитания и обучения мальчиков-спартиатов, готовившая их к военной жизни. Она приучала соблюдать установленные правила и переносить трудности. Понимание этого термина объясняет, как Спарта готовила будущих воинов.

Как это устроено

Спарта подчинила себе Лаконию, а затем Мессению. Жители завоёванных земель не стали равноправными гражданами: многие из них превратились в илотов и должны были обрабатывать землю. Так завоевание дало спартиатам возможность получать урожай, но одновременно создало зависимое население. Необходимость удерживать его в подчинении помогала сохранять военную готовность Спарты.

Спартиаты посвящали себя военному делу не потому, что в Спарте не было других занятий. Земледелием занимались илоты, а ремеслом и торговлей — главным образом периэки. Благодаря этому гражданам оставалось больше времени для тренировок и исполнения обязанностей. Разделение занятий поддерживало образ жизни спартиатов, но связывало его с трудом других групп.

Мальчиков-спартиатов воспитывала агогэ. Строгие правила и испытания приучали их переносить трудности, слушаться старших и действовать не только ради себя, но и ради общего порядка. В военной жизни важно было выполнять приказ и сохранять выдержку, поэтому такое воспитание готовило детей к будущей службе. Оно укрепляло дисциплину, но оставляло мало места для личного выбора.

У Спарты не было одного правителя, который решал всё единолично. В управлении участвовали цари, совет старейшин и народное собрание: разные органы имели свои роли, поэтому власть сочетала несколько частей. Такое устройство помогало принимать решения и поддерживать порядок в полисе. При этом участие граждан в управлении не означало, что все жители Спарты имели равные права.

Общественные группы Древней Спарты

Сравнивайте группы по нескольким признакам сразу: свободе, занятиям и участию в управлении. Так видно, что периэки и илоты занимали разное положение, хотя оба народа не обладали правами спартиатов. Таблица также показывает, на чьём труде держался привычный уклад граждан.

Разбор задач

Почему спартиаты могли посвящать большую часть жизни военной подготовке?

Нужно объяснить, откуда у спартиатов появлялось время для тренировок. Для этого сравним их обязанности с занятиями других групп. Важно показать связь между разделением труда и военным образом жизни.

1. Спартиаты были гражданами-воинами, поэтому военная подготовка занимала важное место в их жизни.
2. Земледелием занимались илоты, а ремеслом и торговлей — периэки.
3. Значит, повседневные хозяйственные работы не отнимали у спартиатов столько времени, сколько у тех, кто выполнял их сам.

Ответ: спартиаты могли много заниматься военным делом, потому что значительную часть хозяйственных работ выполняли другие группы населения. Труд периэков и илотов поддерживал привычный уклад жизни граждан. При этом зависимость от чужого труда делала этот уклад уязвимым.

Чем периэки отличались от илотов?

Нужно назвать одно сходство и два различия. Сравним сначала свободу, а затем занятия и обязанности. Такой порядок помогает не смешивать положение этих двух групп.

1. Общее: ни периэки, ни илоты не имели прав полноправных граждан-спартиатов.
2. Первое различие: периэки были свободны, а илоты находились в зависимости.
3. Второе различие: периэки занимались ремеслом и торговлей, а илоты обрабатывали землю и отдавали часть урожая.

Ответ: сходство состоит в отсутствии прав спартиатов. Периэки были свободными и занимались ремеслом и торговлей, а илоты были зависимыми земледельцами. Поэтому называть эти группы одинаковыми нельзя.

Что могло произойти, если бы илоты перестали отдавать урожай?

Представим, что илоты прекратили выполнять одно из своих главных обязательств. Нужно проследить, как хозяйственная перемена повлияла бы на спартиатов и на порядок в обществе. Не будем утверждать, что последствие обязательно наступило бы: достаточно объяснить возможную цепочку событий.

1. Спартиаты стали бы получать меньше урожая, потому что илоты перестали бы передавать его часть.
2. Тогда стало бы труднее поддерживать привычное хозяйство граждан, а некоторым пришлось бы искать другие способы обеспечить себя.
3. Противостояние между зависимыми земледельцами и спартиатами могло бы усилиться и угрожать общественному порядку.

Ответ: прекращение отдачи урожая создало бы хозяйственные трудности для спартиатов. Оно могло бы нарушить привычный порядок и усилить конфликт между группами. Это показывает, насколько уклад Спарты зависел от труда илотов.

Типичные ошибки

Ошибка — считать спартиатами всех жителей Спарты. Так можно подумать, если принять название государства за название каждого его жителя. Проверь себя: вспомни, что рядом со спартиатами жили периэки и илоты, имевшие другое положение.

Ошибка — называть илотов рабами в том же смысле, что личных рабов в других обществах. Такое сравнение упускает, что илоты были земледельцами, связанными с землёй и общиной. Чтобы проверить себя, вспомни их обязанность обрабатывать землю и отдавать часть урожая.

Ошибка — путать периэков с илотами. Обе группы не обладали правами спартиатов, поэтому их легко объединить, забыв об отличиях. Проверь различие по свободе и занятиям: периэки были свободны и торговали или ремесленничали, а илоты зависели и возделывали землю.

Ошибка — представлять Спарту государством, где всем управляли только цари. Такое представление возникает, если запомнить лишь один орган власти. Для проверки перечисли все три части управления: царей, совет старейшин и народное собрание.

Связь с другими темами

Для понимания темы полезно знать, что такое полис, завоевание и зависимое население. Полис — это город-государство, а завоевание означает подчинение одной земли другой; эти понятия помогают проследить, как появились илоты. Сравнение Спарты с Афинами покажет, насколько по-разному греческие полисы строили общество, воспитание и управление. Позже сведения о спартанском войске пригодятся при изучении греко-персидских войн.

Что запомнить

• Спарта подчинила себе Лаконию и Мессению.
• Спартиаты были полноправными гражданами и воинами.
• Периэки были свободны, но не обладали правами спартиатов.
• Илоты обрабатывали землю и отдавали часть урожая.
• Агогэ готовила мальчиков-спартиатов к военной жизни.
• Управление Спартой сочетало власть царей, совета старейшин и народного собрания.