§ 31. Древняя Спарта

Определения и обозначения

Спарта — полис в Лаконии на юге Пелопоннеса, созданный дорийцами и подчинявшийся строгим военным порядкам. Полисом называли город-государство с собственной властью и законами. Это определение помогает понять, почему Спарта была не просто городом, а самостоятельным государством.

Спартиаты — полноправные граждане Спарты, владевшие землёй и обязанные заниматься военной подготовкой. Они почти не работали в поле или мастерских, потому что их главным делом считалась защита полиса. По спартиатам особенно хорошо видно, как военная служба определяла жизнь граждан.

Илоты — зависимые жители, прикреплённые к земле и обрабатывавшие участки спартиатов. Они отдавали часть урожая владельцам участков, но не были обычными свободными земледельцами. Понятие помогает объяснить, на чьём труде держалось благополучие спартиатов.

Периэки — свободные жители окрестностей Спарты, не имевшие прав граждан, но занимавшиеся ремеслом, торговлей и военной службой. Они не участвовали в управлении полисом, хотя были полезны ему как производители и воины. Поэтому периэки занимали промежуточное положение между спартиатами и илотами.

Как это устроено

Дорийцы завоевали Лаконию, а затем подчинили Мес-сению и её жителей. Завоевателям нужно было удерживать большую зависимую территорию, поэтому покорённых земледельцев превратили в илотов. Свободных жителей, не ставших спартиатами, отнесли к периэкам, а сами завоеватели образовали военную общину граждан.

Основой жизни спартиатов стала военная подготовка, потому что их было намного меньше, чем илотов. Каждый гражданин должен был уметь сражаться и действовать в строю. Коллективная дисциплина помогала воинам не отступать ради личной выгоды и защищать весь полис.

Спартой управляли разные органы, чтобы власть не сосредоточилась в одних руках. Два царя командовали войском, герусия готовила важные решения, эфоры следили за порядком, а народное собрание утверждало решения по делам полиса. Такое устройство соединяло старинную царскую власть, совет знатных людей и участие граждан.

Хозяйство Спарты зависело от труда илотов: они выращивали зерно и другие продукты на земельных участках спартиатов. Благодаря этому граждане могли большую часть времени посвящать службе и тренировкам. Но зависимое население было многочисленным, поэтому спартанцы постоянно опасались восстаний и усиливали контроль.

Воспитание мальчиков подчинялось военным целям: примерно с семи лет они жили в отрядах сверстников, привыкали к лишениям и учились подчиняться приказам. Их тренировали в выносливости, ловкости и умении действовать сообща. Женщины пользовались большей свободой, чем во многих полисах: они могли владеть имуществом и занимались физическими упражнениями, пока мужчины находились на службе.

Группы населения и органы управления Спарты

Сначала определите, идёт ли речь о населении или об органе власти. Затем сравните признаки из условия с третьим и четвёртым столбцами: занятия показывают роль, а права — положение. Если в вопросе говорится о принятии решений, командовании или надзоре, ищите соответствующий орган управления.

Таблица также показывает зависимость частей общества друг от друга. Спартиаты воевали и управляли, илоты производили продукты, периэки обеспечивали ремесло и торговлю, а органы власти распределяли обязанности. Поэтому нельзя описывать Спарту только как государство воинов.

Разбор задач

Задача 1

Определите, о какой группе населения Спарты говорится: «Эти люди были свободными, но не участвовали в управлении полисом; они занимались ремеслом, торговлей и служили в войске».

1. Выделим главный признак: люди были свободными, значит, это не илоты.
2. Проверим положение: они не участвовали в управлении, значит, это не спартиаты, ведь спартиаты были полноправными гражданами.
3. Сравним занятия с определениями: ремесло, торговля и служба в войске характерны для жителей окрестностей Спарты.
4. Назовём группу, которая соответствуют всем признакам, — периэков.

Ответ: в условии говорится о периэках. Они были свободными жителями, но не имели прав граждан.

Задача 2

Распределите обязанности между органами власти Спарты: ведение войны, наблюдение за порядком, обсуждение важнейших вопросов, принятие решений по делам полиса.

1. Свяжем ведение войны с двумя царями: они командовали спартанским войском.
2. Наблюдение за порядком отнесём к эфорам, потому что они контролировали жизнь полиса и исполнение правил.
3. Обсуждение важнейших вопросов свяжем с герусией, советом старейшин, который готовил решения и рассматривал серьёзные дела.
4. Принятие решений по делам полиса отнесём к народному собранию полноправных граждан.

Ответ: два царя вели войско, эфоры следили за порядком, герусия обсуждала и готовила важные решения, а народное собрание принимало решения по делам полиса.

Задача 3

Объясните, почему спартанцы создали общество с жёсткой дисциплиной и постоянной военной подготовкой. Используйте сведения о завоевании Мессении и положении илотов.

1. Вспомним, что дорийцы завоевали Мес-сению и подчинили её жителей.
2. Определим последствие завоевания: илоты обрабатывали землю, но могли быть недовольны зависимым положением.
3. Сделаем вывод о главной опасности: немногочисленным спартиатам требовалось контролировать многочисленное покорённое население.
4. Свяжем опасность с устройством общества: постоянная подготовка делала граждан готовыми к войне и подавлению восстаний, а дисциплина помогала им действовать вместе.

Ответ: суровый военный порядок возник потому, что спартиаты удерживали завоёванные земли и зависели от труда илотов. Им были нужны сильное войско, единство и постоянная готовность к восстаниям.

Типичные ошибки

Ошибка: считать илотов рабами, принадлежавшими отдельным спартиатам. Так думают из-за их зависимости и тяжёлого труда, но илоты были прикреплены к земле и зависели от государства. Проверка простая: спросите, кому принадлежала не сама земля, а обязанность илотов работать на участке.

Ошибка: называть периэков полноправными гражданами. Их считают гражданами, потому что они были свободными и служили в войске, однако участвовать в управлении Спартой они не могли. Проверьте себя по двум признакам: свобода есть, политических прав нет.

Ошибка: представлять Спарту государством одного царя. В ней одновременно правили два царя, а герусия, эфоры и народное собрание тоже выполняли важные функции. Если в объяснении упомянут только один правитель, значит, устройство Спарты описано неполно.

Ошибка: считать спартанское воспитание обычным школьным обучением. Его главной целью была подготовка выносливых и дисциплинированных воинов, а не только получение знаний. Проверить ответ можно вопросом: какие качества воспитывали прежде всего — умение читать или готовность сражаться и подчиняться строю?

Связь с другими темами

До изучения Спарты нужно знать, что такое греческий полис, гражданин и раб, а также понимать последствия дорийского завоевания Пелопоннеса. Эти понятия помогают различить права спартиатов, периэков и илотов. Без них трудно понять причины спартанской дисциплины.

Позже устройство Спарты пригодится при сравнении её с Афинами и при изучении греко-персидских войн. Сравнение покажет различия между военным обществом Спарты и более торговым и демократическим развитием Афин. Спарта также помогает увидеть, как завоевание и зависимость населения меняют государственный строй.

Что запомнить

• Спарта возникла в Лаконии на юге Пелопоннеса.
• Основными группами населения были спартиаты, периэки и илоты.
• Спартиаты были полноправными гражданами и профессиональными воинами.
• Илоты обрабатывали землю и отдавали часть урожая спартиатам.
• В Спарте существовали два царя, герусия, эфоры и народное собрание.
• Воспитание спартанцев было военным, суровым и коллективным.
• Главными особенностями Спарты были строгая дисциплина и подчинение жизни граждан военным целям.