Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 25–26 / История России 8 класс

Страницы: 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168
Глава: Глава 3
Параграф: § 25–26 - Кто и как присоединялся к России
Учебник: История России 8 класс - XVIII - начало XIX в
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие народы в России исповедуют буддизм, когда и в какой области возникла эта религия?

Ответ:

Народы и возникновение буддизма

  • В России буддизм (буддизм-ламаизм) исповедуют народы, такие как калмыки, буряты, тувинцы.
  • Религия возникла в Индии в VI веке до н.э.

2. Какие причины лежали в основе вхождения Восточной Грузии в состав России?

Ответ:

Причины присоединения Восточной Грузии

  • Защита от внешних врагов: Грузия, разделенная на мелкие царства, страдала от набегов и притязаний Ирана и Османской империи.
  • Единоверие: Грузинские правители видели опору в православной России.
  • Усиление России: Успехи России в войнах с Османской империей, особенно победа в русско-турецкой войне (1768–1774 гг.), подтолкнули грузинских царей к поиску протектората.
  • Подавление внутренних усобиц: Грузинские цари, как, например, Георгий XII, нуждались в помощи для разрешения династических споров.

3. Назовите причины, по которым кавказские народы обращались с просьбами о принятии в российское подданство.

Ответ:

Причины обращения кавказских народов

  • Поиск защиты: Желание обезопасить себя от набегов и агрессии со стороны более сильных соседних народов.
  • Окончание междоусобных войн: Стремление к прекращению внутренних конфликтов между родами и обществами.
  • Стабилизация: Надежда на установление более спокойной и выгодной жизни под покровительством России.

4. Опишите, каким образом происходило распространение российских властей на Северном Кавказе.

Ответ:

Распространение власти на Северном Кавказе

  • Военное строительство: Возведение крепостей (Кизляр, Моздок, Владикавказ) и укрепленных линий (Кизляро-Азово-Моздокская, Кубанская, Кавказская линия) для защиты границ и коммуникаций.
  • Дипломатия и протекторат: Принятие некоторых народов (например, ингушей) в российское подданство по их добровольному прошению.
  • Военные действия: Подавление сопротивления, как в случае с восстанием под предводительством шейха Мансура.
  • Административное управление: Создание русской системы управления, хотя власти старались сохранять местные обычаи и традиционные органы власти.

5. Какие шаги предприняла Россия по отношению к народам Сибири и кочевникам?

Ответ:

Политика в отношении Сибири и кочевников

  • Военные линии: Создание укрепленных линий (Украинская, Иртышская, Пресногорьковская, Кузнецкая, Кубанская) для защиты оседлого населения от набегов.
  • Администрация и налоги: В Сибири уездные воеводы собирали ясак с народов.
  • Привлечение к службе: Некоторых кочевников и пленных, например, шведов, направляли на пограничную службу.
  • Поддержка верности: Народы, такие как калмыки и казахи, принимались под покровительство для защиты от джунгар и других кочевых групп.

6. Какую роль играла Русско-американская компания, и какие результаты принесла её деятельность?

Ответ:

Деятельность Русско-американской компании (РАК)

  • Цель: РАК была основана для ведения торговли и промысла на Алеутских островах, Аляске и прилегающих территориях, а также для распространения православной веры.
  • Деятельность: Основание поселений (Новоархангельск), расширение русских владений в Северной Америке, торговля с Китаем, Испанией (Калифорнией) и США, попытки наладить контакты с Японией.
  • Результаты: Значительное расширение и укрепление русского присутствия на американском континенте, развитие торговли пушниной, основание Новоархангельска, ставшего столицей Русской Америки.

7. В чём заключались особенности развития империи для народов, присоединенных в XVIII веке?

Ответ:

Особенности интеграции народов

  • Сохранение традиций: Многие народы (татары, башкиры, грузины, прибалтийцы) сохраняли свои обычаи, вероисповедание и сословные привилегии (например, немецкое дворянство в Прибалтике).
  • Интеграция в армию: Были сформированы национальные полки (татарские, башкирские, грузинские), которые вливались в состав Русской армии.
  • Постепенное уравнивание: Представители знати (князья, мурзы) включались в состав российского дворянства.
  • Унификация управления: Внедрение общероссийской системы управления (губернии), хотя и с учетом местных особенностей (как в Прибалтике).

8. Как изменилось положение российского дворянства в Прибалтике после вхождения этого региона в состав России, и обоснуйте свое мнение.

Ответ:

Изменение положения дворянства Прибалтики

  • Привилегии сохранены: Дворянство (остзейское, преимущественно немецкое) в Прибалтике сохранило свои сословные привилегии, которые были подтверждены Петром I и восстановлены Павлом I.
  • Причины: Сохранение привилегий обеспечивало лояльность местной элиты, гарантировало стабильность и не требовало значительных административных усилий для немедленной интеграции. Таким образом, эти дворяне стали надежной опорой российской власти в регионе, что было выгодно империи.

9. Насколько сократилась численность индейцев Северной Америки к концу XIX века, и как это соотносится с данными о численности коренного населения Сибири и Аляски?

Ответ:

Сравнение численности коренного населения

  • Северная Америка: Известно, что к концу XIX века численность индейцев сократилась с 15 млн до 237 тыс. человек, что является катастрофическим снижением.
  • Сибирь и Аляска: В Сибири и на Дальнем Востоке численность коренных народов не сократилась; она оставалась на уровне 200 тыс. человек, а на Аляске (Русской Америке) даже увеличилась.
  • Сравнение: Политика Российской империи, в отличие от колониальных держав в Северной Америке, не ставила целью уничтожение или вытеснение туземного населения. Российские власти ограничивались сбором ясака и налогообложением, не вмешиваясь в образ жизни и религию народов, что способствовало сохранению их численности.

10. Почему Российская империя, несмотря на растущую мощь, в XVIII веке была вынуждена продолжать возведение укрепленных линий, и какова их значимость?

Ответ:

Причины и значение строительства линий

  • Причины продолжения строительства: Необходимость защиты южных и восточных окраин от набегов кочевых народов (крымских татар, калмыков, джунгар, казахов) и укрепление контроля над новыми территориями.
  • Значение: Укрепленные линии (например, Украинская, Кавказская, Иртышская) обеспечивали безопасность русского и оседлого населения, способствовали освоению степных земель, служили базой для дальнейшего продвижения и администрирования.

11. Какие цели преследовали российские власти, поощряя переселение в Сибирь европейцев и из дополнительных источников? Насколько эти цели были достигнуты?

Ответ:

Цели переселенческой политики

  • Цели: Заселение и освоение малонаселенных территорий, развитие земледелия и ремесел, укрепление административного контроля и защита от внешних угроз.
  • Реализация: Частично достигнуты. Переселенцы (например, из Прибалтики, ссыльные) действительно способствовали освоению земель и развитию хозяйства. Однако основная часть населения Сибири оставалась коренной, а переселение было недостаточным для быстрого и полного освоения огромных территорий.

12. Охарактеризуйте религиозную и национальную политику Екатерины II.

Ответ:

Религиозная и национальная политика Екатерины II

  • Религиозная политика: Проводилась политика веротерпимости. Мусульмане, буддисты, иудеи получили возможность свободно исповедовать свою религию. Например, буддистские ламы и исламское духовенство были интегрированы в систему управления.
  • Национальная политика: Проявлялась в сохранении местных традиций и обычаев при условии лояльности. Знати присоединенных народов (грузин, татар, башкир, прибалтийцев) предоставлялись привилегии российского дворянства. Главной задачей была интеграция территорий в административную и правовую систему империи, а не ассимиляция народов.

13. Объясните, как происходила унификация управления на окраинах Российской империи, и завершился ли этот процесс в XVIII веке?

Ответ:

Унификация управления на окраинах

  • Процесс: В присоединенные земли внедрялись общероссийские административные структуры (губернии, уезды), а также общероссийское законодательство. Это сопровождалось ликвидацией некоторых местных автономных институтов (например, гетманства в Малороссии, Запорожской Сечи).
  • Результат в XVIII веке: Процесс не был завершен. Многие территории (Прибалтика, некоторые части Кавказа) сохраняли значительные особенности и привилегии в управлении, судопроизводстве и сословной структуре.

Практические задания:

Расположите следующие события в хронологическом порядке: 1) присоединение Восточной Грузии к России; 2) установление черты оседлости; 3) добровольное вхождение Ингушетии в состав России.

Хронологический порядок событий

  • 3) Добровольное вхождение Ингушетии в состав России (1773 г., а также 1779 г. и последующие обращения).
  • 2) Установление черты оседлости (1791 г. по манифесту Екатерины II).
  • 1) Присоединение Восточной Грузии к России (1801 г. по манифесту Александра I).
Определите происхождение и значение понятия 'черта оседлости'. Приведите исторический факт, который конкретизирует это понятие в истории России в XVIII веке.

Понятие 'Черта оседлости'

Происхождение и значение: Термин 'черта оседлости' обозначает границы территории в Российской империи, за пределами которой постоянное проживание еврейского населения, как правило, запрещалось. Это было обусловлено стремлением правительства ограничить их конкуренцию с русским купечеством и мещанством, а также контролировать религиозную жизнь. Исторически 'черта оседлости' сложилась в результате разделов Речи Посполитой.

Исторический факт (XVIII в.): В 1791 году Екатерина II издала указ, который установил черту оседлости, разрешив евреям постоянно проживать только в определенных губерниях, главным образом на территориях, отошедших к России после разделов Речи Посполитой (Новороссия, Прибалтика и др.).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.