Главная / Учебники / История России 8 класс / Параграф § 35-36
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 35-36 - Начало освоения Новороссии и Крыма |
| Учебник: | История России 8 класс - XVIII - начало XIX в |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Освоение южных рубежей России в XVIII веке: Новороссия и Крым
В XVIII веке Российская империя столкнулась с острой необходимостью освоения обширных южных территорий, известных как Дикое поле, а также приобретения стратегически важного Крымского полуострова. Дикое поле, расположенное к югу от реки Оки, представляло собой сотни километров нетронутой степи, по которой совершали набеги крымские татары. Угроза набегов делала освоение этих земель крайне затруднительным. Только после строительства Белгородской и других укреплённых черт в XVII веке и успехов в русско-турецких войнах в XVIII веке возникла реальная возможность для колонизации и обеспечения безопасности южных границ.
Новороссия — это название, данное российско-турецкими договорами землям, отошедшим от Османской империи к России, простиравшимся от Днестра до Северного Кавказа. Эти плодородные земли долгое время оставались малозаселёнными после ухода кочевников. Главная проблема освоения — нехватка населения. Решение этой задачи осуществлялось через комплекс мер:
Ключевую роль в освоении Новороссии и Крыма сыграл Григорий Александрович Потёмкин-Таврический, назначенный генерал-губернатором. Его деятельность включала в себя:
Образование новых городов стало важнейшим этапом освоения. В 1778 году был заложен Херсон как центр Черноморского флота и порт. В 1784 году был основан Екатеринослав (ныне Днепр), который должен был стать «третьей столицей» России, а также Николаев в устье реки Ингул как новый центр кораблестроения. В 1794 году на берегу Чёрного моря был основан Одесса.
Присоединение Крыма к России произошло в 1783 году, что завершило ликвидацию Крымского ханства, ставшего к тому времени вассалом Османской империи. Главным результатом стало основание Севастополя (бывшая Ахтиар) как основной базы Черноморского флота. После присоединения Крыма были отменены внутренние таможенные пошлины, а земля, ранее принадлежавшая крымскому хану и знати, перешла к казенным крестьянам и дворянам. В Крыму стали развиваться виноградарство, виноделие и шелководство.
Для демонстрации успехов освоения и мощи Российской империи в 1787 году состоялась поездка Екатерины II в Новороссию и Крым. Императрицу сопровождали представители европейских держав, включая австрийского императора Иосифа II. Путешествие должно было создать впечатление процветания. Утверждение о «потёмкинских деревнях» как о бутафорских декорациях для обмана императрицы было выдумкой противников Потёмкина. На самом деле, хоть и велась подготовка к встрече на высшем уровне (строились дороги, здания), реальное развитие региона было неоспоримым.
Таким образом, освоение Новороссии и Крыма имело огромное значение для России: окончательное закрепление южных границ, получение выхода к Чёрному морю, создание Черноморского флота, развитие новых плодородных земель и интеграция Крыма в экономическое и политическое пространство империи.
В XVIII веке Россия активно осваивала южные территории – Дикое поле и Крым. Успехи в войнах с Турцией и строительство укреплений позволили начать колонизацию.
Новороссия, земли от Днестра до Кавказа, нуждалась в населении. Решением стали массовые переселения крестьян и привлечение иностранцев (греков, немцев, болгар) с льготами.
Ключевую роль сыграл Потёмкин, создавший условия для переселенцев, заложивший города – Херсон, Екатеринослав, Николаев и Одессу.
В 1783 году был присоединен Крым, основан Севастополь. Освоение сопровождалось развитием сельского хозяйства (виноградарство, шелководство).
Поездка Екатерины II в 1787 году продемонстрировала успехи региона. Слухи о "потёмкинских деревнях" были выдумкой. Освоение Новороссии и Крыма укрепило южные границы России и дало выход к Чёрному морю.
Основные события, даты и персоны:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.