Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 35-36 / История России 8 класс

Страницы: 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220
Глава: Глава 3
Параграф: § 35-36 - Начало освоения Новороссии и Крыма
Учебник: История России 8 класс - XVIII - начало XIX в
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какое значение имело присоединение Новороссии и Крыма для развития Российской империи?

Ответ:

Освоение Новороссии и Крыма имело огромное значение:

  • Окончательное закрепление южных границ и ликвидация угрозы набегов.
  • Выход к Чёрному и Азовскому морям, что стало мощным толчком для внешней торговли.
  • Создание Черноморского флота и военно-морских баз (Севастополь, Херсон), обеспечивших безопасность России на юге.
  • Получение в пользование плодородных чернозёмных земель, что способствовало развитию сельского хозяйства (виноградарство, хлебопашество).
  • Рост населения за счёт переселенцев и основание новых крупных городов-портов (Одесса, Херсон, Николаев).

2. Что представляет собой Дикое поле? Что позволило Российской империи начать его колонизацию с середины XVIII века?

Ответ:

Дикое поле — это обширные степные территории к югу от реки Оки, которые в XVI–XVII веках представляли собой слабозаселённые земли, по которым проходили татарские 'шляхи' для набегов на русские земли. Это представляло собой постоянную угрозу и ограничивало возможности России.

Возможность его освоения возникла благодаря:

  • Строительству укреплённых линий (Белгородской, Симбирской, Волжской черт) в XVII–XVIII веках, что значительно ослабило набеги.
  • Военным победам России над Османской империей, которые отодвинули границы и обеспечили безопасность.

3. Какие территории получили название Новороссия? Каковы были основные препятствия, мешавшие быстрому заселению этих земель?

Ответ:

Новороссия — это обширные пространства, отошедшие к России по русско-турецким договорам, простиравшиеся от Днестра до Северного Кавказа. Эти земли отличались плодородием.

Основным препятствием была чрезмерная пространственная обширность при полном отсутствии оседлого населения после ухода кочевников, а также постоянная борьба с Османской империей за контроль над регионом. Было крайне сложно обеспечить быстрое и массовое перемещение крестьянского населения в условиях крепостного права.

4. Какие преимущества предоставляли российские власти для привлечения иностранных колонистов? Как эти меры повлияли на экономическое развитие немецких переселенцев?

Ответ:

Иностранным переселенцам предоставлялись значительные льготы:

  • Земельные наделы (до 60 десятин) и льготные кредиты.
  • Освобождение от налогов и рекрутской повинности на 10 и 30 лет.
  • Гарантированные таможенные льготы для ввоза имущества.
  • Свобода вероисповедания и право на самоуправление.

Эти меры, в сочетании с высокой культурой земледелия немецких колонистов, способствовали их быстрому хозяйственному успеху. Их хозяйства стали образцовыми, а колонии — самодостаточными и процветающими.

5. По какой причине автор исторического письма назвал Херсон «подлинным чудом»?

Ответ:

Автор письма, по-видимому, был поражён скоростью и масштабом строительства города в дикой степи. Всего за несколько лет на пустынном месте возникли:

  • Каменные здания, крепость, верфи.
  • Порт, приспособленный для нужд Черноморского флота.
  • Административные учреждения, торговые лавки.

Это было свидетельством мощи Российской империи и грандиозности замыслов Потёмкина, что выглядело как настоящее «чудо» градостроительства.

6. Каким образом изменилась жизнь населения Крымского полуострова после присоединения к России? Какие действия предпринимались для экономического развития этой области?

Ответ:

После присоединения Крыма произошли следующие изменения:

  • Ликвидированы внутренние таможенные пошлины (1785 г.).
  • Земли, ранее принадлежавшие хану и татарской знати, были объявлены казёнными и переданы крестьянам или розданы русскому дворянству.
  • Произошло переселение крестьян из центральных областей России.

Для развития экономики:

  • Приглашались иностранные специалисты для развития виноградарства, виноделия и шелководства.
  • Были созданы условия для развития ремесла и мануфактурного производства.
  • Основан Севастополь как база флота и порт.

7. Какова была основная цель масштабного путешествия императрицы Екатерины II в Новороссию и Крым в 1787 году?

Ответ:

Главной целью поездки было продемонстрировать европейским державам, в первую очередь австрийскому императору Иосифу II, успехи России в освоении и развитии южных территорий, а также растущую военную мощь, особенно мощь Черноморского флота. Это было политическим шагом, направленным на укрепление международного престижа и упреждение турецко-австрийского союза против России.

Практические задания:

Охарактеризуйте, какие негативные последствия для России имело соседство с Диким полем, и объясните, как удалось устранить эти ограничения. Почему этот процесс потребовал значительного времени и усилий?

Негативные последствия:

  • Угроза набегов крымских татар (по «шляхам»), которые препятствовали оседлому земледелию и безопасному проживанию.
  • Отсутствие прямого, надёжного выхода к Чёрному морю и невозможность развития южной торговли.
  • Необходимость содержания значительных пограничных войск и строительства укреплённых линий.

Устранение ограничений стало возможным благодаря:

  • Многовековому строительству укреплённых черт (засечных линий) на юге.
  • Военным победам России в русско-турецких войнах второй половины XVIII века, которые привели к присоединению Новороссии и Крыма.

Процесс занял много времени и сил, так как:

  • Набеги представляли собой постоянную, трудноустранимую угрозу.
  • Османская империя и Крымское ханство были сильными противниками.
  • Требовались колоссальные усилия для заселения, строительства городов, портов и флота на обширных, малолюдных территориях.

Какие меры предприняли правительственные органы для заселения Новороссии? Перечислите достигнутые результаты.

Меры для заселения:

  • Приглашение иностранных колонистов (Манифест 1762 г.) с предоставлением им широких льгот (земля, свобода, налоговые и таможенные послабления).
  • Переселение русских крестьян, государственных и, с согласия помещиков, крепостных.
  • Создание военно-земледельческих поселений («Новая Сербия», греки, болгары).
  • Раздача земель русскому дворянству и фаворитам императрицы.

Результаты мер:

  • Значительный рост населения региона (например, к 1765 г. прибыло 4162 немца-колониста; к концу XVIII в. в Новороссии проживало 100 тыс. греков).
  • Создание сети образцовых хозяйств (немецкие колонии).
  • Возникновение крупного дворянского землевладения (Потёмкин, Разумовский).
  • Основание и быстрое развитие новых городов и портов (Херсон, Севастополь, Одесса).
Считаете ли вы, что при освоении новых земель государственные власти полностью учитывали интересы дворянства? Приведите аргументы в защиту своей позиции.

Позиция: Да, государственные власти в значительной степени учитывали интересы дворянства.

Аргументы:

  • Дворянству раздавались огромные земельные участки (от 1,5 до 12 тыс. десятин). Например, Г. А. Потёмкин получил 150 тыс. десятин.
  • Именно дворяне становились крупнейшими землевладельцами в Новороссии, что позволяло им расширять свои имения и увеличивать доходы.
  • Предоставление земель было одним из способов привлечения знати к освоению новых территорий.

В то же время, власти также преследовали интересы государства (заселение, развитие экономики), раздавая землю и поощряя иностранных колонистов, что могло конкурировать с интересами русского дворянства (например, немецкие колонисты имели больше прав, чем крепостные крестьяне дворян).

Опишите процесс освоения Новороссии и Крыма. Расскажите о новых городах, появившихся в этом регионе, перечислив их общие и уникальные черты.

Процесс освоения:

  • Военное и политическое закрепление региона (присоединение в 1774–1783 гг.).
  • Массовое заселение (переселенцы из России и иностранные колонисты) и создание благоприятных условий.
  • Градостроительство и создание инфраструктуры.
  • Развитие военно-морского флота (Черноморского).

Новые города и их черты:

  • Общие черты: Все города были заложены по приказу Екатерины II и Потёмкина, имели регулярную планировку, строились как центры освоения и торговли.
  • Херсон (1778): Первый центр Черноморского флота и порт. Позже стал центром литейного производства.
  • Севастополь (1783): Главная военно-морская база Черноморского флота на Чёрном море.
  • Екатеринослав (1784): Задуман как «третья столица» России, крупный административный центр.
  • Николаев (1790): Центр военного кораблестроения в устье реки Ингул.
  • Одесса (1794): Крупнейший торговый порт, возникший позже других, ставший важнейшим на Чёрном море.
Опишите, как происходило привлечение иностранных переселенцев в Новороссию. Какое значение имело их участие в освоении края? Приведите конкретные примеры их деятельности.

Привлечение: Осуществлялось на основе Манифеста 1762 года, который гарантировал широкие льготы (см. ответ на Вопрос 3). Основной метод — приглашение через специальные органы, такие как Канцелярия опекунства иностранных, с предоставлением 'путевых денег'.

Роль и значение: Иностранные колонисты (немцы, греки, болгары) сыграли важную роль в хозяйственном освоении:

  • Они принесли новые, более эффективные методы земледелия и хозяйствования.
  • Их колонии служили образцом для русских крестьян.
  • Они помогли развить виноградарство, виноделие и шелководство (греки).

Примеры: Немцы-колонисты, прибывшие через порт Любек, добились значительных хозяйственных успехов благодаря своим льготам и трудолюбию, став примером для всего региона.

Оцените роль Григория Потёмкина в освоении Новороссии и Крыма.

Роль Г. А. Потёмкина была абсолютно ключевой и многогранной:

  • Администратор: Был генерал-губернатором, лично управлял процессом колонизации.
  • Градостроитель: Руководил закладкой и строительством Херсона, Севастополя, Екатеринослава, Николаева.
  • Военачальник и дипломат: Обеспечил присоединение Крыма и руководил строительством Черноморского флота, что укрепило южные рубежи.
  • Экономист: Способствовал развитию сельского хозяйства, торговли и мануфактур.
  • Крупнейший землевладелец: Привлекал дворян к освоению, подавая личный пример.
Подготовьте устный рассказ о путешествии императрицы Екатерины II в Новороссию и Крым.

Поездка Екатерины II в Новороссию и Крым в 1787 году была грандиозным политическим событием. Путешествие началось в Петербурге и следовало через Киев.

  • Состав: Императрицу сопровождала большая свита, а также иностранные гости, включая австрийского императора Иосифа II и иностранных послов (например, французского посла Л.-Ф. Сегюра).
  • Цель: Демонстрация успехов России в освоении юга и её растущей мощи.
  • Маршрут: Проходил через новые города (Екатеринослав, Херсон, Николаев), где устраивались приёмы и парады.
  • Крым: Кульминацией стал приезд в Крым, посещение Бахчисарая и Севастополя, где императрица осмотрела новый Черноморский флот.
  • «Потёмкинские деревни»: Миф о бутафории, придуманный противниками России. Реальное развитие Новороссии было очевидно.
Проанализируйте происхождение выражения «потёмкинские деревни». Что оно означает? Используя информацию из параграфа и дополнительные источники, докажите ложность этого выражения применительно к освоению Новороссии в конце XVIII века.

Происхождение и значение: Выражение «потёмкинские деревни» появилось благодаря противникам Потёмкина. Оно означает бутафорию, показуху — создание ложного, обманчивого впечатления процветания. Согласно легенде, Потёмкин якобы строил декоративные фасады деревень вдоль маршрута Екатерины II, чтобы скрыть реальную бедность.

Доказательство ложности (на основе параграфа):

  • Освоение Новороссии было реальным, долгосрочным процессом (строительство городов, портов, создание флота, привлечение тысяч переселенцев).
  • Иностранные гости, такие как австрийский император Иосиф II и французский посол Сегюр, видели реальные достижения (новые города, флот, разведение садов), а не только декорации. Сегюр в своих записях описывал увиденное с удивлением.
  • Строительство новых городов (Херсон, Севастополь, Николаев) было фундаментальным и имело долгосрочные стратегические цели, а не было создано только ради одной поездки.
Расположите следующие события в их правильной хронологической последовательности: 1) основание Севастополя; 2) основание Херсона; 3) поездка Екатерины II в Новороссию и Крым; 4) переселение греков в Новороссию; 5) образование поселения «Новая Сербия».

Хронологическая последовательность:

  1. Образование поселения «Новая Сербия» (5) — 1750-е гг.
  2. Переселение греков в Новороссию (4) — 1779 г. (после требования 1779 г.).
  3. Основание Херсона (2) — 1778 г.
  4. Основание Севастополя (1) — 1783 г.
  5. Поездка Екатерины II в Новороссию и Крым (3) — 1787 г.
Проанализируйте отрывок из письма гетмана Малороссии К. Разумовского (1782 г.). Что поразило автора в Новороссии? Объясните причины его удивления...

Удивление автора: Автора поразило, что на «пустой степи», где ранее были лишь землянки, возник «чудесный остров» — крупный город Херсон, с каменными зданиями, административными и военными постройками, развивающимися торговлей и промышленностью.

Причины реакции: Разумовский, как и другие современники, был ошеломлён скоростью и масштабом строительства в малонаселённом, диком крае, что казалось невероятным. Это свидетельствовало о грандиозности государственной политики и личных усилий Потёмкина.

Работы для развития торговли:

  • Строительство портов (Херсон, Севастополь).
  • Строительство каналов для судоходства.
  • Проведение дорог и мостов для связи с другими регионами (например, с Кременчугом).
Определите происхождение и дайте точное значение исторического термина «Новороссия».

Происхождение: Термин «Новороссия» (Новая Россия) возник во второй половине XVIII века для обозначения земель, присоединённых к Российской империи после успешных русско-турецких войн, в основном по условиям Кючук-Кайнарджийского мирного договора (1774 г.).

Значение: Это обширный регион на юге Российской империи, включавший территории между Днестром и Северным Кавказом, которые активно осваивались, заселялись и где были основаны новые крупные города (Херсон, Одесса, Екатеринослав, Николаев).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.