Приветствие участников, объявление темы мероприятия – «День рождения шутки». Объяснение целей и задач программы: развитие чувства юмора, творческих способностей и позитивного настроя. Создание атмосферы праздника и ожидания веселья. Краткая презентация предстоящих активностей.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, рассказывает о сути праздника и предстоящих конкурсах, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и друг друга, проявляют интерес к предстоящему мероприятию.

Продолжительность: 5 мин.

Участникам предлагается вспомнить и рассказать самую смешную шутку, которую они слышали или придумали. Оценивается оригинальность, подача и смех зала. Этот конкурс помогает раскрыть творческий потенциал детей и их умение находить юмор в повседневной жизни.

Действия учителя: Учитель объявляет конкурс, следит за очередностью выступлений, оценивает шутки.

Действия учащихся: Ученики с удовольствием рассказывают шутки, поддерживают выступающих аплодисментами.

Продолжительность: 15 мин.

Команды получают карточки со словами (часто связанными с юмором или неожиданными понятиями). Задача – объяснить слово своей команде, не используя однокоренные слова, но активно жестикулируя и используя мимику. Развивает находчивость и коммуникацию.

Действия учителя: Учитель раздает карточки, объясняет правила игры, следит за временем и справедливостью подсчета очков.

Действия учащихся: Ученики активно пытаются объяснить слова, угадывают значения, работают в команде.

Продолжительность: 20 мин.

Участникам предлагается придумать и разыграть короткую, забавную сценку на заданную нелепую тему. Оценивается фантазия, актерское мастерство и юмор созданной ситуации. Стимулирует креативное мышление и умение импровизировать.

Действия учителя: Учитель предлагает темы для сценок, помогает при необходимости, наблюдает за выступлением команд.

Действия учащихся: Ученики объединяются в команды, придумывают сюжет, разыгрывают смешные мини-спектакли.

Продолжительность: 25 мин.

Короткая веселая музыкальная композиция или танец, чтобы разрядить обстановку и дать участникам отдохнуть. Создает позитивную атмосферу и укрепляет командный дух через совместное движение и радость.

Действия учителя: Учитель включает зажигательную музыку, возможно, показывает простые движения.

Действия учащихся: Ученики танцуют, подпевают, активно двигаются под музыку.

Продолжительность: 10 мин.

Участники получают разрезанные на части известные анекдоты или смешные истории. Задача – как можно быстрее собрать их в правильном порядке. Проверяет внимательность, логику и знание популярных юмористических сюжетов.

Действия учителя: Учитель подготавливает карточки с частями шуток, раздает их, руководит процессом сборки.

Действия учащихся: Ученики старательно собирают части шуток, соревнуясь друг с другом.

Продолжительность: 15 мин.

Используя проектор или просто описывая, команды пытаются угадать известных людей, персонажей или предметы по их забавным или необычным чертам. Способствует развитию наблюдательности и умению ассоциировать.

Действия учителя: Учитель показывает изображения или дает описания, руководит процессом угадывания.

Действия учащихся: Ученики внимательно смотрят и придумывают варианты ответов, угадывая загаданное.

Продолжительность: 10 мин.

Объявление победителей конкурсов, вручение грамот и призов. Поздравление всех участников с успешным праздником юмора. Создание финальной торжественной и позитивной атмосферы, поощрение за участие и активность.

Действия учителя: Учитель объявляет результаты, вручает награды, благодарит всех за участие.

Действия учащихся: Ученики принимают поздравления, радуются успехам победителей, аплодируют.

Продолжительность: 10 мин.

Рекомендации книг, мультфильмов, фильмов или интернет-ресурсов, где можно найти интересные шутки, анекдоты и познавательные материалы о юморе. Помогает ученикам продолжить самостоятельное изучение темы и расширять кругозор.