Приветствие. Создание эмоционального настроя. Объявление темы урока и его целей. Краткое введение в тему богатырских былин, их значимость в русской культуре и истории. Можно использовать отрывок из народной песни или иллюстрации с изображением богатырей, для создания атмосферы. Вопросы: Какие русские народные сказки и былины вы знаете? Кто такие богатыри? Каким должен быть настоящий богатырь?

Рассказ о жизни Ильи Муромца: его рождение, детство, болезнь и исцеление, первые подвиги. Акцент на том, что Илья Муромец – не вымышленный герой, а реальный человек, живший в XI-XII веках. Презентация с иллюстрациями, картами, изображением древних городов и крепостей. Обсуждение: Почему Илья Муромец смог встать на защиту своей Родины? Какими качествами он обладал?

Интерактивная викторина по мотивам былин об Илье Муромце. Вопросы на знание сюжета, характеров героев, символики. Викторина может проводиться в форме командной игры. Например, вопросы могут быть связаны с победами над Соловьем-Разбойником, Идолищем Потуном, борьбой за Киев-град. Важно, чтобы вопросы были разнообразными и включали элементы логики и творчества.

Постановка небольшого эпизода из былины об Илье Муромце (например, бой с Соловьем-Разбойником). Участие в постановке могут принять сами школьники, подготовив костюмы и реквизит. Важно, чтобы представление было динамичным и увлекательным, передавало атмосферу того времени. Можно использовать музыкальное сопровождение и звуковые эффекты. Проверка понимания эпизода: О чем эта сцена? Какие чувства она у вас вызвала?

Школьники делятся на группы и создают рисунки или плакаты, посвященные Илье Муромцу и его подвигам. Темы для рисунков: «Илья Муромец и Соловей-Разбойник», «Илья Муромец – защитник русской земли», «Мой любимый богатырь». Важно, чтобы дети проявили свою фантазию и творческие способности. Организация выставки работ и обсуждение.

Обобщение полученных знаний. Акцентирование внимания на значимости богатырского духа и моральных качеств героя. Обсуждение: Что нового вы узнали сегодня? Какие эмоции у вас вызвала эта встреча? Что вам больше всего понравилось? Что вы можете рассказать об Илье Муромце своим друзьям и родным? Заключительное слово учителя.