Приветствие, создание позитивной атмосферы. Провокационный вопрос к аудитории: «Что для вас красота?». Мини-дискуссия, обобщение ответов. Подведение к теме мероприятия, обозначение цели и задач. Краткое объяснение важности темы, акцент на том, что красота бывает разной – внешней и внутренней. Можно использовать визуальный ряд с контрастными изображениями (природные пейзажи, портреты красивых людей, примеры добрых поступков).

Чтение и обсуждение отрывков из литературных произведений, в которых ярко выражено понятие «красота души» (например, А.П. Чехов «Вишнёвый сад», Л.Н. Толстой «Детство», произведения о подвигах, милосердии и любви к ближнему). Анализ поступков героев, определение нравственных качеств, которые проявляются в их действиях. Важным является акцент на том, как поступки героев влияют на их внутренний мир и взаимоотношения с окружающими. Можно предложить учащимся заранее подготовить чтение выразительное.

Презентация с портретами известных людей, прославившихся своими добрыми делами, милосердием, самоотверженностью (например, М.Тереза, Н.Ф.Гамалия, В.И.Вернадский, княгиня Е.Р.Дашковая). Краткий рассказ о жизни и деятельности каждого героя, подчёркивание их нравственных качеств. Обсуждение: «Что делает этих людей особенными?», «Как их поступки повлияли на мир?». Акцент на том, что красота души проявляется в служении людям и обществу.

Практическое задание: участникам предлагается нарисовать (или написать небольшое сочинение) «Портрет человека с красивой душой». Задача – изобразить человека, обладающего нравственными качествами, которые они ценят больше всего. В ходе выполнения задания звучит спокойная музыка. После завершения работы происходит обсуждение творческих работ, обмен впечатлениями. Подчеркивается, что каждый человек может быть источником добра и красоты.

Организованная дискуссия на тему взаимосвязи между внутренней красотой человека и его внешним обликом. Вопросы для обсуждения: «Может ли красивый человек быть злым и несправедливым?», «Влияет ли внутренняя красота на внешний вид?», «Что важнее – внешняя привлекательность или внутренняя гармония?». Важно подчеркнуть, что истинная красота – это сочетание внешней привлекательности и внутренней гармонии, нравственных качеств и духовности.

Подведение итогов мероприятия. Проведение рефлексии с использованием заранее подготовленных карточек или онлайн-опроса. Сбор обратной связи. Заключительное слово учителя, акцент на важности сохранения и развития красоты души. Награждение самых активных участников символическими подарками (цветы, закладки для книг с цитатами о доброте и милосердии).