Вступительное слово учителя, представление команд-участников и жюри. Объявление правил игры и критериев оценки. Создание позитивной атмосферы и мотивация к активному участию. Короткая презентация о жизни и творчестве И.А.Гончарова, а также об истории создания романа «Обломов». Определение темы и задач игры, подчеркивание значимости романа в русской литературе. Представление жюри и правил оценки команд.

Командам предлагается установить ассоциации между фразами, цитатами из романа и персонажами, местами действия. Например, учитель называет цитату, а команда должна быстро назвать персонажа, который ее произнес, или событие, с которым она связана. Этот этап способствует актуализации знаний о романе и формированию быстроты реакции. Целью разминки является вовлечение всех участников в игровой процесс и создание благоприятной атмосферы для дальнейшей работы.

Каждой команде по очереди задаются вопросы по содержанию романа, характеристике персонажей, особенностям языка и стиля произведения. Вопросы могут быть различной сложности (от простых на знание сюжета до сложных, требующих анализа и интерпретации). Команды обсуждают ответы и дают их в течение определенного времени. Жюри оценивает правильность и обоснованность ответов, а также скорость реакции. Этап предусматривает несколько раундов с разными типами вопросов (с выбором ответа, открытые вопросы, вопросы на знание цитат).

Командам предлагается выбрать эпизод из романа и подготовить его инсценировку. Оценивается актерское мастерство, соответствие тексту романа, оригинальность постановки и эмоциональное воздействие. Этот этап способствует развитию творческих способностей учащихся и позволяет по-новому взглянуть на знакомые сцены романа. Участники должны продемонстрировать понимание характеров персонажей и атмосферы произведения.

Командам предлагаются описания героев или мест действия, по которым нужно угадать, о ком или о чем идет речь. Оценивается скорость и точность ответов. Этот этап позволяет проверить знание текста романа и развивает внимательность. Используются не только прямые описания, но и метафорические образы и ассоциации, требующие от участников умения интерпретировать информацию.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Поздравление всех участников с успешным завершением игры. Рефлексия участников о наиболее интересных и запоминающихся моментах игры. Заключительное слово учителя, подводящее итоги мероприятия и подчеркивающее значимость романа «Обломов» в истории русской литературы.

Проводится краткое обсуждение игры, где участники делятся своими впечатлениями, отмечают что нового узнали, что запомнилось. Учитель благодарит участников за активное участие, подводит итоги, даёт положительную оценку работе всех команд, акцентирует внимание на актуальности проблематики романа в современном мире. Прощаются до следующей встречи.