Организатор приветствует участников, объявляет тему и цели квеста. Краткое обсуждение актуальности экологических проблем и необходимости математического подхода к их решению. Формирование команд (по 4-5 человек). Объяснение правил квеста: каждая команда получает маршрутный лист с заданиями, выполнение заданий оценивается баллами, побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Подчеркивается важность сотрудничества и взаимопомощи внутри команд.

Команды решают задачи на расчет объемов отходов, времени их разложения и влияния на окружающую среду. Например: “Сколько времени понадобится, чтобы разложился пластиковый пакет, если известно, что его срок разложения составляет 300 лет?”. Задачи разного уровня сложности. Поощряется обсуждение в команде и применение различных математических методов (проценты, дроби, единицы измерения). Акцент на важности сокращения объемов мусора и переработки отходов.

Команды получают статистические данные о загрязнении воздуха, воды или почвы в данном регионе. Им предстоит представить эти данные в виде графиков, диаграмм и таблиц, выявить тенденции и сделать выводы о состоянии окружающей среды. Используются навыки работы с данными, построения графиков и интерпретации результатов. Цель – научить участников анализировать информацию и видеть взаимосвязь между различными факторами загрязнения.

Команды разрабатывают простую математическую модель для оценки эффективности сортировки мусора или других экологических инициатив. Например: “Сколько воды можно сэкономить, если все ученики школы будут закрывать кран во время чистки зубов?”. Участники учатся применять математические методы для прогнозирования и оценки результатов. Акцент на эффективности различных подходов к решению экологических проблем.

Команды разрабатывают проект по озеленению школьной территории или другого пространства. Они должны рассчитать площадь, необходимое количество растений, затраты на материалы и другие параметры. Использование знаний геометрии, арифметики и наглядного представления данных. Развитие творческих способностей и умения представлять свои идеи.

Каждая команда презентует свой проект и делится своими выводами и предложениями. Жюри (учителя, экологи) оценивает проекты по критериям соответствия теме, математической обоснованности, креативности и практической значимости. Награждение победителей. Выступление организатора с заключительным словом и благодарностью участникам.

Проводится короткое обсуждение. Участникам предлагается ответить на вопросы: Что нового вы узнали на мероприятии? Что было самым интересным? Какие трудности вы испытали? Как вы можете применить полученные знания в своей жизни? Обсуждение впечатлений и обмен мнениями.