Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы и настрой на активную работу. Краткое обсуждение роли и значения музыки в жизни человека. Небольшая разминка – вопрос-ответ о любимых музыкальных жанрах и исполнителях. На мотивацию участников происходит короткое видео или аудиопоздравление с тематикой мероприятия.

Участники разгадывают загадки и ребусы, связанные с музыкальными инструментами, композиторами, музыкальными терминами и жанрами. Задания представлены в интерактивной форме (например, слайды с картинками, аудиофрагменты). За каждый правильный ответ начисляются баллы. Акцент на командной работе и взаимопомощи, ребусы на отгадывание музыкальных инструментов, стилей и известных композиторов.

Участники делятся на команды и отправляются в квест по актовому залу, где им предстоит выполнить различные задания, связанные с музыкой. Задания могут включать в себя: определение жанра по аудиофрагменту, угадывание мелодии, расшифровку музыкального шифра, определение инструментов. Каждое выполненное задание приносит команду ближе к разгадке главной тайны квеста - осознанию многообразия музыкального мира. Создаются «станции» с заданиями, требующие от участников логического мышления, внимания и знания музыкальной теории.

Интерактивная игра, в которой участники по очереди отвечают на вопросы о музыке, поют песни, играют на музыкальных инструментах (если есть возможность) или импровизируют. Игра направлена на развитие творческих способностей, уверенности в себе и умения выражать свои эмоции. Вопросы могут быть как серьёзными, так и шуточными. Поощряется креативный подход и нестандартные ответы.

Участникам предлагается создать коллективную «музыкальную картину» с помощью красок, карандашей, фломастеров и других материалов, вдохновляясь прослушанной музыкой. Задание направлено на развитие воображения, творческого мышления и умения выражать свои чувства и эмоции через изобразительное искусство. Прослушиваются различные музыкальные произведения, а участники отображают свои впечатления на бумаге.

Объявление результатов квеста и игры, награждение победителей (если предусмотрено). Проведение рефлексии с использованием вопросов: «Что нового вы узнали?», «Что вам понравилось больше всего?», «Что было самым сложным?». Обсуждение полученного опыта и перспектив дальнейшего изучения музыки. Благодарность участникам за активное участие.