Приветствие участников, представление темы мероприятия: 'Развитие музыкальной интуиции: Музыкальные тренды 2023-2026 для детей 10-13 лет'. Озвучивание целей и задач практикума, создание позитивной атмосферы для творчества и исследования мира звуков.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, обозначает тему, цели и задачи мероприятия, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, слушают представление темы и целей, настраиваются на творческую работу.

Продолжительность: 5 мин.

Обзор и прослушивание ключевых музыкальных произведений 2023-2026 годов в различных популярных жанрах. Анализ современных звуков, ритмов, мелодий и гармоний, формирование понимания музыкальных тенденций.

Действия учителя: Учитель представляет подборку музыкальных трендов, направляет прослушивание и обсуждение.

Действия учащихся: Ученики слушают музыку, обсуждают свои первые впечатления и наблюдения о современных композициях.

Продолжительность: 15 мин.

Углубленный анализ особенностей звучания, структуры, ритмики и гармонии современных композиций. Выявление характерных черт, отличающих трендовую музыку от предыдущих периодов.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы для анализа музыкальных элементов, помогает выявить закономерности.

Действия учащихся: Ученики активно обсуждают музыкальные особенности, учатся слышать и идентифицировать различные элементы.

Продолжительность: 10 мин.

Эксперименты с созданием собственных ритмических рисунков, основываясь на изученных тенденциях. Использование доступных инструментов или цифровых средств для реализации музыкальных идей.

Действия учителя: Учитель демонстрирует примеры создания ритмов, предлагает творческие задания и помогает в их выполнении.

Действия учащихся: Ученики пробуют создавать собственные ритмы, экспериментируют со звуками и ритмическими паттернами.

Продолжительность: 20 мин.

Разработка простых мелодических линий, основанных на современных музыкальных гармониях и стилистике. Стимулирование интуитивного подхода к мелодическому построению.

Действия учителя: Учитель предлагает упражнения для развития мелодического слуха и интуитивного подбора нот.

Действия учащихся: Ученики пытаются сочинять небольшие мелодии, комбинируя звуки и интервалы, опираясь на полученные знания.

Продолжительность: 20 мин.

Объединение учеников в малые группы для совместного создания коротких музыкальных композиций. Развитие навыков сотрудничества, обмена идеями и коллективного музыкального мышления.

Действия учителя: Учитель организует групповую работу, помогает в распределении ролей и координации усилий.

Действия учащихся: Ученики работают в группах, объединяют свои идеи, создают небольшие совместные музыкальные проекты.

Продолжительность: 25 мин.

Демонстрация созданных участниками музыкальных фрагментов. Обсуждение процесса творчества, обмен впечатлениями и полученными идеями, конструктивная обратная связь.

Действия учителя: Учитель организует показ работ, модерирует обсуждение, поощряет открытый диалог.

Действия учащихся: Ученики представляют свои работы, слушают выступления других, делятся впечатлениями и размышлениями.

Продолжительность: 15 мин.

Подведение итогов мероприятия. Участники делятся своими впечатлениями, наиболее запомнившимися моментами, полученными знаниями и творческими идеями в формате открытого обсуждения.

Действия учителя: Учитель инициирует обсуждение итогов, помогает ученикам сформулировать выводы и оценить полученный опыт.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями о мероприятии, осмысливают полученный опыт и фиксируют ключевые моменты.

Продолжительность: 10 мин.

Предоставление списка рекомендованных ресурсов для дальнейшего изучения музыкальных трендов, развития музыкальной интуиции и творческого мышления.