Приветствие детей, создание позитивной атмосферы, постановка цели и задач мероприятия. Объяснение важности изучения родного края и его истории. Краткое введение в тему акции "Моя любимая Брянщина".

Действия учителя: Учитель приветствует детей, знакомит их с темой и целями акции, создает эмоциональный настрой.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, проявляют интерес к предстоящему мероприятию, слушают объяснения.

Продолжительность: 5 мин.

Рассказ о Брянской области, её географическом положении, красоте природы. Использование иллюстраций для наглядности. Знакомство с основными символами области: гербом и флагом. Пояснение их значения.

Действия учителя: Учитель рассказывает о Брянской области, используя иллюстрации, и знакомит детей с гербом и флагом.

Действия учащихся: Дети слушают рассказ, рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы учителя, запоминают символы.

Продолжительность: 10 мин.

Интерактивная игра, где дети "путешествуют" по Брянской области, отгадывают загадки о достопримечательностях, животных и растениях региона. Формирование интереса через увлекательную форму.

Действия учителя: Учитель проводит игру, задает вопросы, помогает детям ориентироваться на карте и узнавать объекты.

Действия учащихся: Дети активно участвуют в игре, отвечают на вопросы, проявляют смекалку и получают положительные эмоции.

Продолжительность: 15 мин.

Прослушивание и разучивание песен, посвященных Брянской области. Музыкальное сопровождение помогает эмоционально воспринять красоту и значимость родного края. Развитие чувства гордости.

Действия учителя: Учитель включает музыку, руководит разучиванием песен, поддерживает позитивное настроение.

Действия учащихся: Дети слушают музыку, подпевают, двигаются в такт, выражают свои чувства через песню.

Продолжительность: 10 мин.

Практическое задание: дети создают рисунки или аппликации на тему "Брянская область". Использование различных материалов для выражения своего отношения к малой родине. Развитие моторики.

Действия учителя: Учитель подготавливает материалы, объясняет задание, помогает детям в процессе творчества.

Действия учащихся: Дети выбирают материалы, рисуют или делают аппликации, создают свои уникальные работы о родном крае.

Продолжительность: 20 мин.

Закрепление полученных знаний через викторину. Вопросы по истории, природе, культуре Брянской области. Поощрение правильных ответов, стимулирование дальнейшего познания. Акцент на усвоении материала.

Действия учителя: Учитель задает вопросы викторины, оценивает ответы, поощряет активность детей.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы, демонстрируют полученные знания, соревнуются в дружеской атмосфере.

Продолжительность: 10 мин.

Дети представляют свои творческие работы, рассказывают о том, что они изобразили и что нового узнали. Создание атмосферы взаимного уважения и поддержки. Формирование устной речи.

Действия учителя: Учитель организует демонстрацию работ, предлагает детям высказаться, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Дети показывают свои рисунки, рассказывают о них, слушают других, делятся впечатлениями.

Продолжительность: 10 мин.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение чувств, возникших у детей: привязанности, гордости за свою малую родину. Укрепление понимания понятия "Родина". Поощрение дальнейшего изучения.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, задает вопросы о впечатлениях, акцентирует внимание на патриотических чувствах.

Действия учащихся: Дети делятся впечатлениями, выражают свои чувства, подтверждают, что узнали много нового и интересного.

Продолжительность: 5 мин.

Перечень используемых методических пособий, книг, интернет-ресурсов, которые могут помочь в дальнейшем изучении истории и культуры Брянской области. Информация для педагогов и родителей. Источники знаний.