Приветствие участников, постановка цели и задач мероприятия. Краткое введение в тему Года народов России и его значимости для страны, создание атмосферы доверия и открытости среди детей для дальнейшего обсуждения темы.

Действия учителя: Учитель приветствует детей и объявляет тему, цель и задачи предстоящего мероприятия, создавая положительный настрой.

Действия учащихся: Дети здороваются с учителем и внимательно слушают приветствие, готовясь к дальнейшей работе.

Продолжительность: 5 мин.

Объяснение понятия "Год народов России", его цели и задач. Акцентирование внимания на многонациональности нашей страны и важности взаимопонимания и уважения между различными культурами и народностями, проживающими вместе.

Действия учителя: Учитель рассказывает о Годе народов России, используя мультимедийные материалы для наглядности.

Действия учащихся: Ученики слушают и задают уточняющие вопросы по теме Года народов России.

Продолжительность: 7 мин.

Презентация примеров добрых дел и актов взаимопомощи между представителями разных национальностей России. Использование рассказов, фотографий и коротких видеофрагментов для иллюстрации реальных историй милосердия и доброты.

Действия учителя: Учитель демонстрирует примеры доброты из жизни представителей разных народов России, вызывая эмоциональный отклик.

Действия учащихся: Дети смотрят презентацию, слушают истории и обсуждают увиденные примеры доброты.

Продолжительность: 10 мин.

Интерактивное обсуждение понятия "доброта" с детьми. Поиск ответов на вопросы: что такое доброта, как она проявляется, что ученики считают добрым поступком, используя их собственные слова и представления.

Действия учителя: Учитель организует дискуссию, задавая наводящие вопросы и стимулируя детей к высказыванию своего мнения.

Действия учащихся: Дети активно участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями и примерами добрых поступков.

Продолжительность: 8 мин.

Предложение детям создать рисунки или написать короткие истории о добрых поступках. Акцент на том, что героями могут быть представители любых национальностей, подчеркивая универсальность добра.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся творческое задание, раздает материалы и оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Ученики рисуют или пишут истории, фантазируя и воплощая свои идеи о доброте.

Продолжительность: 15 мин.

Возможность для детей представить свои рисунки и истории классу. Каждый желающий может поделиться своим творением, рассказывая о его содержании и смысле, развивая уверенность в себе.

Действия учителя: Учитель предоставляет слово детям для презентации их творческих работ, выражая поддержку и одобрение.

Действия учащихся: Дети с энтузиазмом представляют свои рисунки и истории, демонстрируя понимание темы.

Продолжительность: 7 мин.

Подведение итогов мероприятия. Обобщение высказанных идей о доброте, подчеркивание единства народов России через добрые дела. Формулировка основных выводов о том, что доброта объединяет всех людей.

Действия учителя: Учитель обобщает результаты обсуждения и творческой деятельности, закрепляя главные идеи мероприятия.

Действия учащихся: Дети слушают выводы учителя, осмысливают полученную информацию и делают собственные заключения.

Продолжительность: 5 мин.

Обмен впечатлениями о занятии. Дети делятся своими мыслями, эмоциями, рассказывают о добрых поступках, которые они хотели бы совершить, развивая саморефлексию и самооценку.

Действия учителя: Учитель предлагает детям поделиться впечатлениями и мыслями о прошедшем мероприятии, задавая вопросы для самоанализа.

Действия учащихся: Ученики высказывают свои впечатления, делятся мыслями и планами на будущее.

Продолжительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы. Список может включать книги, статьи, ресурсы интернета, которые помогут углубить знания о народах России и их вкладе в доброту.