Звучит музыка. Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия. Создание праздничной атмосферы, настрой на активное участие. Краткое вступление о важности сказок в нашей жизни. В зал входит Сказочник, который приветствует ребят и предлагает отправиться в волшебное путешествие по сказочным землям. Объяснение правил игры.

Ведущий читает короткие отрывки из известных сказок, участники должны угадать название. Задача направлена на проверку знаний сказочного материала и активизацию внимания. Работают команды, за правильные ответы начисляются баллы. Отрывки должны быть адаптированы для младших школьников, чтобы не вызвать затруднений. Важно создать атмосферу поддержки и сотрудничества.

Командам предлагается изобразить персонажей сказок (без слов). Другие участники должны угадать, кого они показывают. Развивает творческие способности, артистизм и умение выражать свои мысли невербально. Можно использовать заранее подготовленный реквизит, чтобы облегчить задачу. Желательно выбирать персонажей, которые хорошо знакомы детям.

Ведущий задает вопросы по сказкам, на которые отвечают команды. Вопросы могут быть разными: о сюжете, героях, морали сказки и т.д. Проверяет знания сказочного материала, развивает логическое мышление и умение быстро реагировать. Вопросы должны быть четкими и понятными, а ответы – оцениваться справедливо. Можно использовать визуальную поддержку, например, картинки.

Каждой команде предлагается продолжить известную сказку, придумав свою концовку. Развивает воображение, творческое мышление и умение связно излагать свои мысли. Оценивается оригинальность идеи, логичность сюжета и выразительность речи. Предоставить командам время на обсуждение и подготовку.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение призами. Сказочник благодарит всех участников за активное участие и хорошее настроение. Подчеркнуть важность сказок в нашей жизни и призвать ребят к дальнейшему чтению. Прощание со Сказочником. Музыкальное сопровождение.