Приветствие участников, обозначение темы мероприятия, объяснение его важности и актуальности для каждого. Формулирование целей и задач, знакомство с программой. Создание позитивной атмосферы для дальнейшей работы.

Действия учителя: Учитель приветствует участников, объявляет тему и цели занятия.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, готовятся к восприятию информации.

Продолжительность: 5 мин.

Обсуждение с участниками известных им опасностей в повседневной жизни. Мозговой штурм, сбор идей, приведение примеров из жизни. Определение основных зон риска: дом, улица, интернет, природа.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы, стимулируя размышления о потенциальных угрозах.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими знаниями и примерами, участвуют в обсуждении.

Продолжительность: 10 мин.

Разбор интерактивных сценариев, моделирующих различные опасные ситуации. Участники в командах предлагают пути решения, обсуждают правильность выбора. Анализ последствий неверных решений.

Действия учителя: Учитель представляет игровые сценарии, направляет обсуждение в командах.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют ситуации, предлагают решения и обсуждают их.

Продолжительность: 15 мин.

Информация о номерах экстренных служб (101, 102, 103, 112), правилах обращения за помощью. Краткий рассказ о работе спасателей, врачей, полиции.

Действия учителя: Учитель рассказывает о важности знания номеров экстренной помощи и правил вызова.

Действия учащихся: Учащиеся запоминают номера и правила взаимодействия с экстренными службами.

Продолжительность: 7 мин.

Обсуждение угроз в интернете: кибербуллинг, мошенничество, защита персональных данных. Правила безопасного поведения в сети, надежные пароли, критическое отношение к информации.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на рисках онлайн-среды и способах их предотвращения.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, задают вопросы, обсуждают меры предосторожности в интернете.

Продолжительность: 10 мин.

Создание участниками индивидуальной или групповой памятки с основными правилами безопасности. Каждый участник фиксирует для себя ключевые моменты, изученные на занятии.

Действия учителя: Учитель раздает материалы, консультирует учащихся при создании памяток.

Действия учащихся: Учащиеся своими словами записывают правила безопасности, используя раздаточный материал.

Продолжительность: 10 мин.

Обсуждение достигнутых целей мероприятия. Обобщение полученных знаний, акцент на личной ответственности каждого за свою безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся поделиться тем, что они узнали и что для них стало наиболее важным.

Действия учащихся: Учащиеся высказываются, делают выводы, делятся впечатлениями от мероприятия.

Продолжительность: 5 мин.

Обмен мнениями о мероприятии, обсуждение его полезности. Участники высказывают свои предложения по улучшению безопасности в школе и дома. Формирование активной позиции.

Действия учителя: Учитель направляет обсуждение, побуждает к конструктивной критике и предложениям.

Действия учащихся: Учащиеся делятся впечатлениями, предлагают конкретные действия по повышению безопасности.

Продолжительность: 5 мин.

Перечень рекомендованных источников информации по теме безопасности для дальнейшего изучения. Ресурсы, которые помогут углубить знания и получить дополнительную информацию.