Этап настраивает класс на совместную работу и связывает начало учебного года с темой Конституции Казахстана. Учитель создаёт доброжелательную атмосферу, обозначает цель встречи и объясняет, почему знание прав важно каждому школьнику.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа и кратко объясняет его связь с 1 Сентября.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, занимают рабочие места и настраиваются на участие в занятии.

Длительность: 3 мин.

На этом этапе дети вспоминают, что они знают о Казахстане, школе, правилах и государственных символах. Беседа помогает выявить первоначальные представления, вызвать интерес к теме и подготовить учащихся к работе с листом.

Действия учителя: Задаёт вопросы о значении 1 Сентября, правилах класса и известных учащимся символах Казахстана.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, приводят примеры и делятся собственными знаниями и наблюдениями.

Длительность: 5 мин.

Учитель доступно раскрывает понятие «Конституция» как главного закона страны, который определяет устройство государства, права граждан и общие обязанности. Учащиеся обсуждают, зачем законы нужны людям и обществу.

Действия учителя: Объясняет понятие Конституции с помощью простых примеров из школьной жизни и предлагает сформулировать её значение.

Действия учащихся: Слушают объяснение, задают вопросы и своими словами формулируют, почему Конституцию называют главным законом.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся закрепляют знания о флаге, гербе и гимне Республики Казахстан, узнают об их значении и правилах уважительного отношения. Работа с изображениями помогает связать символы с историей и самостоятельностью страны.

Действия учителя: Показывает изображения символов, напоминает правила поведения при исполнении гимна и организует задание на сопоставление.

Действия учащихся: Рассматривают изображения, называют символы, выполняют задание и объясняют, как проявляется уважение к ним.

Длительность: 7 мин.

Этап знакомит детей с понятными примерами прав: на образование, безопасность, отдых, медицинскую помощь, уважение и выражение собственного мнения. Обсуждение показывает, что права каждого человека должны соблюдаться.

Действия учителя: Предлагает примеры прав ребёнка, поясняет их содержание и организует выбор правильных ответов в рабочем листе.

Действия учащихся: Читают задания, выбирают ответы, объясняют свой выбор и приводят примеры соблюдения прав в школе.

Длительность: 8 мин.

На этапе рассматриваются обязанности школьника: соблюдать правила, уважать людей, беречь имущество, учиться и отвечать за свои поступки. Учащиеся понимают связь между свободой, правами, обязанностями и ответственностью.

Действия учителя: Обсуждает с классом повседневные обязанности и помогает отличить ответственное поведение от нарушения правил.

Действия учащихся: Устанавливают соответствия в рабочем листе, называют обязанности и объясняют последствия их выполнения или нарушения.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся выполняют задания на выбор ответа, сопоставление понятий и установление соответствий. Практическая работа помогает закрепить сведения о Конституции, символах, правах и обязанностях, а также развивает самостоятельность.

Действия учителя: Раздаёт рабочие листы, объясняет порядок выполнения заданий и консультирует учащихся, не подсказывая готовые ответы.

Действия учащихся: Самостоятельно выполняют задания, проверяют записи и при необходимости обращаются за разъяснением к учителю.

Длительность: 10 мин.

Карточки с жизненными ситуациями помогают применить знания на практике: защитить право, выполнить обязанность, решить спор мирно или обратиться за помощью. Обсуждение развивает аргументацию, сотрудничество и уважение.

Действия учителя: Предлагает группам разобрать ситуации и задаёт вопросы, направляющие учащихся к справедливому и ответственному решению.

Действия учащихся: Обсуждают ситуации в группах, формулируют решения, аргументируют мнение и внимательно выслушивают одноклассников.

Длительность: 8 мин.

Итоговая рефлексия позволяет детям осмыслить новые знания и личное отношение к правилам совместной жизни. Учащиеся завершают фразы, отмечают настроение и получают творческое домашнее задание по теме.

Действия учителя: Предлагает завершить рефлексивные фразы, отметить уровень понимания и объясняет домашнее задание о правах и обязанностях.

Действия учащихся: Формулируют выводы, оценивают своё настроение и понимание темы, записывают домашнее задание и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Для подготовки и продолжения изучения темы рекомендуется использовать Конституцию Республики Казахстан, материалы о государственных символах, учебные пособия по гражданскому воспитанию и официальные детские ресурсы о правах ребёнка.

Действия учителя: Называет источники для повторения материала и напоминает о необходимости пользоваться достоверной информацией.

Действия учащихся: Записывают рекомендованные источники и выбирают материал, который смогут изучить вместе с родителями.

Длительность: 2 мин.