Приветствие учащихся, объявление темы классного часа, посвященного 115-летию Бауыржана Момышулы. Обозначение целей и задач занятия, разъяснение его значимости для понимания истории Казахстана и воспитания патриотизма.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и кратко представляет тему и цели классного часа, подчеркивая важность личности Бауыржана Момышулы.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и внимательно слушают, готовясь к активному участию в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Изложение основных этапов жизни Бауыржана Момышулы: детство, юность, начало военной карьеры. Акцент на годы учебы и формирование его как личности и будущего военачальника, его первые шаги на пути служения Родине.

Действия учителя: Учитель рассказывает о детстве и юности Бауыржана Момышулы, его образовании и начале военной службы, используя мультимедийные материалы.

Действия учащихся: Ученики внимательно слушают рассказ учителя, делают краткие записи основных фактов биографии героя.

Длительность: 10 мин.

Подробный рассказ о боевом пути Бауыржана Момышулы во время Великой Отечественной войны. Освещение его роли в ключевых сражениях, примеров героизма и самоотверженности, его тактического гения и лидерских качеств.

Действия учителя: Учитель демонстрирует видеофрагменты и фотографии, рассказывая о выдающихся подвигах Момышулы и его участии в сражениях, подчеркивая его храбрость.

Действия учащихся: Ученики смотрят видео, рассматривают фотографии и слушают рассказ, стараясь уловить суть военных достижений героя.

Длительность: 15 мин.

Анализ значения Бауыржана Момышулы для истории Казахстана. Обсуждение его вклада в национальное самосознание, его статус как героя и национального символа, его влияние на формирование патриотических ценностей молодого поколения.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию о роли Момышулы в истории Казахстана, его значении как символа и примере для современников.

Действия учащихся: Ученики участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение о вкладе героя в историю страны и его значимости.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение нравственных и духовных ценностей, которые транслирует пример жизни Бауыржана Момышулы. Акцент на уроках мужества, стойкости, преданности Родине и принципиальности, которые актуальны и сегодня.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на личностных качествах и моральных принципах Бауыржана Момышулы, предлагая ученикам задуматься над их значением.

Действия учащихся: Ученики анализируют жизненные принципы героя, обсуждают, какие уроки он преподал современному обществу.

Длительность: 10 мин.

Формирование навыков анализа исторических событий и собственного мнения. Учащиеся делятся своими мыслями, впечатлениями и интерпретациями, основанными на полученной информации, аргументируя свою точку зрения.

Действия учителя: Учитель модерирует групповую дискуссию, задает наводящие вопросы, поощряет высказывание разных точек зрения.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в дискуссии, обмениваются мнениями, учатся слушать и слышать друг друга.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация подготовленной презентации с фотографиями и вдохновляющими цитатами Бауыржана Момышулы. Иллюстрация его характера, мыслей и жизненных позиций, подкрепление сказанного яркими высказываниями.

Действия учителя: Учитель представляет презентацию, комментируя фотографии и зачитывая значимые цитаты героя, подчеркивая их смысл.

Действия учащихся: Ученики рассматривают фотографии, слушают цитаты, осмысливая глубину мысли и сильные стороны личности полководца.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение ключевых моментов, подчеркивание значимости Бауыржана Момышулы как национального героя и патриота. Учитель выражает надежду на сохранение исторической памяти.

Действия учителя: Учитель подводит итоги занятия, резюмирует основные моменты и благодарит учеников за активное участие.

Действия учащихся: Ученики слушают итоговое слово учителя, осмысливая полученные знания и впечатления.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в формате 'Три М': что узнал, что меня удивило, что я могу применить в жизни. Ученики делятся своими впечатлениями, оценивая полученные знания и их применимость.

Действия учителя: Учитель организует рефлексию, предлагая ученикам ответить на три вопроса, чтобы оценить усвоение материала.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями, отвечают на вопросы рефлексии, выражая свое понимание и личное отношение к теме.

Длительность: 5 мин.

Представление источников информации, использованных при подготовке классного часа, и рекомендаций для дальнейшего самостоятельного изучения биографии и подвигов Бауыржана Момышулы.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендованных книг, статей и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Ученики записывают предложенные источники, готовятся к выполнению домашнего задания.

Длительность: 5 мин.