Знакомство с темой классного часа, объявление цели и задач. Краткий обзор значимости фигуры Бауыржана Момышулы как выдающегося военачальника и писателя, чей вклад в историю и культуру Казахстана неоценим. Постановка целей занятия для полного погружения в тему.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа, озвучивает цель и задачи занятия, подчеркивает важность изучения жизни и деятельности героя.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, записывают тему классного часа и основные задачи.

Длительность: 5 мин.

Изучение основных этапов военной карьеры Бауыржана Момышулы. Акцент на его героизме и самоотверженности в годы Великой Отечественной войны, особенно в обороне Москвы. Рассмотрение тактических приемов и лидерских качеств, проявленных в бою.

Действия учителя: Рассказывает о детстве, юности и начале военной службы Бауыржана Момышулы, акцентируя внимание на ключевых сражениях и его роли в них.

Действия учащихся: Записывают основные даты и факты из биографии, задают вопросы по ходу рассказа учителя.

Длительность: 10 мин.

Анализ творчества Бауыржана Момышулы как писателя. Обсуждение его произведений, тем и идей, которые он поднимал в своих книгах. Выявление связи между его военной жизнью и литературным творчеством, исследование патриотической направленности.

Действия учителя: Представляет основные литературные произведения Бауыржана Момышулы, цитирует отрывки, демонстрирует связь между его жизненным опытом и творчеством.

Действия учащихся: Знакомятся с основными произведениями, слушают и анализируют предложенные отрывки, высказывают свои первые впечатления.

Длительность: 10 мин.

Интерактивное обсуждение роли Бауыржана Момышулы в обороне Москвы. Просмотр архивных материалов, анализа тактической обстановки и личного героизма. Формирование у учащихся понимания масштабов подвига и его значения для исхода войны.

Действия учителя: Показывает архивные видео и фотографии, рассказывает о героизме солдат и командиров, включая Момышулы, во время обороны столицы.

Действия учащихся: Просматривают видеоматериалы, обсуждают увиденное, участвуют в дискуссии о значении обороны Москвы.

Длительность: 10 мин.

Выявление и обсуждение личных качеств Бауыржана Момышулы: мужества, чести, преданности, стойкости, интеллектуальной глубины. Анализ того, как эти качества проявлялись в его жизни и нашли отражение в его литературном наследии.

Действия учителя: Организует дискуссию о главных качествах личности Бауыржана Момышулы, приводя примеры из его жизни и цитаты из произведений.

Действия учащихся: Делятся мнениями о качествах героя, приводят примеры из жизни и литературы, которые их впечатлили.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение того, как пример Бауыржана Момышулы может служить ориентиром для современного молодого поколения. Анализ его ценностей и идей в контексте современных вызовов и задач. Формирование понимания важности гражданской позиции.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы о том, как ценности и поступки Момышулы применимы в современной жизни, стимулирует размышления учеников.

Действия учащихся: Обсуждают актуальность жизненного пути и идей героя для своей жизни, размышляют о важности патриотизма сегодня.

Длительность: 8 мин.

Оценка вклада Бауыржана Момышулы в сохранение исторической памяти и культурного наследия Казахстана. Обсуждение роли таких личностей в формировании национальной идентичности и гордости за свою страну.

Действия учителя: Подчеркивает значимость сохранения памяти о героях прошлого и роль литературного наследия в этом процессе.

Действия учащихся: Размышляют о роли Момышулы в сохранении истории и культуры, высказывают свое мнение о важности этой темы.

Длительность: 7 мин.

Создание учащимися краткого цифрового коллажа (например, в виде слайда или короткого видео) или стенгазеты, объединяющего ключевые моменты биографии, цитаты и изображения, связанные с Бауыржаном Момышулы.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческое задание, используя полученные материалы и информацию.

Действия учащихся: Работают в группах или индивидуально над созданием коллажа или стенгазеты, демонстрируя понимание темы.

Длительность: 10 мин.

Обмен впечатлениями учащихся о классном часе. Ответы на вопросы: 'Что нового вы узнали о Бауыржане Момышулы?' и 'Какое качество героя вас больше всего вдохновило?'. Обобщение основных выводов занятия.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, собирает обратную связь от учащихся, подводит итоги классного часа, возвращаясь к поставленным в начале целям.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими мыслями и впечатлениями, формулируют основные выводы занятия.

Длительность: 5 мин.

Представление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения жизни и творчества Бауыржана Момышулы. Перечень книг, статей, документальных фильмов, которые помогут углубить знания о герое.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список рекомендованной литературы и источников для самостоятельного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения, при необходимости задают уточняющие вопросы.

Длительность: 3 мин.