Приветствие учащихся. Анонсирование темы классного часа, посвященного 115-летию Бауыржана Момышулы. Озвучивание целей и задач мероприятия, формирование интереса к личности героя и писателя. Краткое представление актуальности темы.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цели классного часа, создавая атмосферу интереса к предстоящему событию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, записывают тему классного часа и основные цели.

Длительность: 5 мин.

Развернутое повествование о жизни выдающегося полководца, начиная с его детства и юности. Освещение основных этапов становления личности, семейного положения и первых шагов на пути к военной и литературной деятельности. Акцент на формировании его характера.

Действия учителя: Учитель рассказывает о ключевых моментах биографии Бауыржана Момышулы, используя презентацию с фотографиями.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии и делают краткие записи в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Детальный анализ участия Бауыржана Момышулы в Великой Отечественной войне. Описание ключевых сражений, его тактических решений, героизма и мужества. Примеры проявления лидерских качеств и преданности Родине. Особое внимание подвигу под Волоколамском.

Действия учителя: Учитель демонстрирует видеофрагменты о военных действиях и рассказывает о роли Момышулы в них.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, слушают рассказ учителя и обсуждают военные аспекты.

Длительность: 15 мин.

Обзор творчества Бауыржана Момышулы как писателя. Представление основных произведений, анализ их тематики и идейного содержания. Чтение отрывков из его книг, демонстрация связи между военной и литературной деятельностью. Рассмотрение его вклада в литературу.

Действия учителя: Учитель знакомит учащихся с произведениями Момышулы, читает выразительно отрывки.

Действия учащихся: Учащиеся слушают чтение, анализируют предложенные отрывки и записывают названия произведений.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли Бауыржана Момышулы в истории Казахстана и его значения как национального символа. Анализ его личности как образца патриотизма, мужества и чести. Роль героя в формировании национального самосознания подрастающего поколения.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию о значении Момышулы как национального героя.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение о роли героя.

Длительность: 7 мин.

Извлечение жизненных и нравственных уроков из биографии и творчества Бауыржана Момышулы. Обсуждение таких понятий, как долг, честь, преданность, самоотверженность. Как эти качества важны для современного молодого человека.

Действия учителя: Учитель подводит итоги обсуждения, акцентируя внимание на нравственных аспектах жизни героя.

Действия учащихся: Учащиеся осмысливают полученную информацию, делают выводы о важности моральных качеств.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация короткого документального фильма или фрагментов из художественных фильмов, посвященных жизни и подвигам Бауыржана Момышулы. Визуальное подкрепление полученной информации, создание эмоционального отклика.

Действия учителя: Учитель включает видеоматериалы и комментирует их при необходимости.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, получают дополнительную информацию и эмоциональное впечатление.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы, чтобы оценить усвоенный материал и личные впечатления. Формирование личного отношения к герою и его подвигу, осмысление полученных знаний.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся поделиться впечатлениями и ответить на вопросы для самоанализа.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими мыслями и впечатлениями о классном часе.

Длительность: 5 мин.

Задание для самостоятельной работы учащихся. Предлагается написать эссе или подготовить доклад, что позволит углубить знания о Бауыржане Момышулы и закрепить материал классного часа. Стимулирование дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Учитель четко формулирует домашнее задание и отвечает на возникающие вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание и уточняют детали, если это необходимо.

Длительность: 2 мин.

Рекомендательный список литературы для дальнейшего изучения. Учащимся предлагаются книги Бауыржана Момышулы, биографические статьи и документальные источники. Ознакомление с дополнительными материалами для глубокого изучения темы.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендованной литературы и источников для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы, который поможет им расширить знания по теме.

Длительность: 2 мин.