Краткое представление темы классного часа, озвучивание его актуальности и значимости. Учитель знакомит учащихся с целью занятия и предстоящими задачами, пробуждая интерес к личности Бауыржана Момышулы. Важно создать позитивный настрой на плодотворную работу и изучение материала.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, кратко очерчивает план предстоящей работы.

Действия учащихся: Внимательно слушает учителя, записывает тему классного часа и основные цели.

Длительность: 5 мин.

Этот этап посвящен ранним годам жизни Бауыржана Момышулы. Будут рассмотрены его детство, юность, получение образования и начало трудовой деятельности. Важно раскрыть факторы, которые повлияли на формирование его личности и мировоззрения, заложив основу будущих подвигов.

Действия учителя: Представляет информацию о детстве и юности героя, его образовании и первых шагах в карьере.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии из раннего периода жизни Момышулы.

Длительность: 10 мин.

Рассматриваются ключевые моменты участия Бауыржана Момышулы в Великой Отечественной войне. Особое внимание уделяется его полководческому таланту, мужеству и стратегическому мышлению в самых сложных сражениях. Обсуждаются его подвиги и вклад в общую победу над врагом.

Действия учителя: Рассказывает о боевом пути Бауыржана Момышулы, демонстрируя карту военных действий и, возможно, документальные кадры.

Действия учащихся: Изучают военную биографию, слушают о важнейших сражениях с участием героя.

Длительность: 15 мин.

Этот блок посвящен литературному наследию Бауыржана Момышулы. Учащиеся познакомятся с основными темами и идеями его произведений, стилем письма. Будут продемонстрированы фрагменты его книг, раскрывающие его взгляд на войну, жизнь, нравственность и патриотизм.

Действия учителя: Знакомит с литературным творчеством писателя, читает отрывки из его произведений, анализирует их.

Действия учащихся: Читают и обсуждают фрагменты произведений, выражают свое мнение о стиле и тематике.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли Бауыржана Момышулы в истории и культуре Казахстана. Рассматривается его значение как символа мужества, стойкости, чести и преданности Родине. Формируется уважение к его личности и понимание его места в пантеоне национальных героев.

Действия учителя: Проводит дискуссию о значении Момышулы как национального героя, его влиянии на современное общество.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое видение значения героя для страны.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с наиболее яркими и запоминающимися цитатами Бауыржана Момышулы. Эти высказывания отражают его жизненную мудрость, взгляд на мир, стойкость духа. Анализ цитат поможет глубже понять характер и философию выдающегося человека.

Действия учителя: Представляет яркие цитаты Момышулы, предлагает учащимся проанализировать их смысл.

Действия учащихся: Обсуждают предложенные цитаты, пытаются интерпретировать их значение.

Длительность: 5 мин.

Исследуется, как военный опыт сформировал литературный стиль и тематику произведений Бауыржана Момышулы. Анализируется, каким образом он передал через свои книги переживания, уроки войны и свои жизненные принципы.

Действия учителя: Подчеркивает связь между военной карьерой и литературным творчеством, показывает, как одно повлияло на другое.

Действия учащихся: Анализируют, как война отразилась в литературном наследии героя.

Длительность: 8 мин.

Обсуждается, какое наследие оставил Бауыржан Момышулы для следующих поколений. Рассматриваются качества его личности, которые могут служить примером для современной молодежи в плане патриотизма, мужества и гражданской ответственности.

Действия учителя: Обобщает информацию о наследии Момышулы, делает акцент на его роли как примера для подражания.

Действия учащихся: Размышляют над тем, какие качества Момышулы актуальны сегодня и стоит ли им следовать.

Длительность: 7 мин.

Этап включает фронтальную беседу для закрепления полученных знаний. Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями и выводами, осознавая значение изучения жизни и подвига героя.

Действия учителя: Проводит фронтальную беседу, задает наводящие вопросы и подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, формулируют основные выводы.

Длительность: 10 мин.

Предоставление учащимся списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения жизни и творчества Бауыржана Момышулы. Это могут быть его произведения, биографические материалы, исторические статьи.

Действия учителя: Озвучивает список рекомендованной литературы и материалов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего самостоятельного изучения темы.

Длительность: 5 мин.