Организационный момент и вступительное слово учителя. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Краткий обзор предстоящего мероприятия. Подчеркивается важность сохранения памяти о героях войны и недопущения повторения трагических событий. Создание эмоционально-психологического настроя на восприятие информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 3 мин.

Краткий обзор основных этапов и ключевых сражений Великой Отечественной войны. Рассказ о причинах войны, ее основных участниках и решающих моментах. Используются исторические карты и фотографии. Подчеркивается масштаб трагедии и героизм советского народа.

Действия учителя: Представляет информацию об основных этапах войны, демонстрирует наглядный материал.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, смотрят презентацию, делают краткие записи.

Длительность: 7 мин.

Просмотр видеозаписей с воспоминаниями ветеранов Великой Отечественной войны. Знакомство с их личными историями и переживаниями. Обсуждение услышанного и анализ эмоционального воздействия. Акцент на человеческом аспекте войны и цене Победы.

Действия учителя: Включает видеозаписи с воспоминаниями ветеранов, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Слушают воспоминания ветеранов, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о героях Великой Отечественной войны, совершивших подвиги во имя Родины. Представление примеров мужества, самоотверженности и героизма. Обсуждение значения этих подвигов для победы и вдохновения будущих поколений. Подчеркивается важность сохранения памяти о героях.

Действия учителя: Рассказывает о героях войны, показывает фотографии и рассказывает о их подвигах.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, выражают свое отношение к героям, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение демографических потерь, разрушений и трагедий, вызванных войной. Анализ влияния войны на судьбы миллионов людей. Осознание масштаба трагедии и необходимости сохранения мира. Подчеркивается важность благодарности героям, отдавших жизнь за Родину.

Действия учителя: Ведет обсуждение о цене Победы, предоставляет статистические данные.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и чувствами, анализируют последствия войны.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение значения Победы для современной России и мира. Анализ влияния победы на формирование современной политической системы и международных отношений. Подчеркивается важность сохранения мира и предотвращения повторения трагических событий. Формирование гражданской позиции.

Действия учителя: Задает вопросы, провоцирующие дискуссию о значении Победы в современном мире.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Анализ уроков Великой Отечественной войны и их актуальности в современном контексте. Обсуждение важности борьбы с фашизмом, ксенофобией и дискриминацией. Подчеркивается необходимость толерантности, уважения к другим культурам и народам.

Действия учителя: Подводит итоги обсуждения, акцентирует внимание на уроках войны.

Действия учащихся: Задают вопросы и делятся своими размышлениями.

Длительность: 4 мин.

Торжественная минута молчания в память о погибших в Великой Отечественной войне. Создание атмосферы скорби и уважения к памяти жертв войны. Выражение благодарности героям, отстоявшим свободу и независимость Родины.

Действия учителя: Объявляет минуту молчания.

Действия учащихся: Соблюдают минуту молчания.

Длительность: 2 мин.

Обобщение полученных знаний и обсуждение впечатлений от классного часа. Использование метода «Незаконченное предложение» для выявления личного отношения учащихся к событиям войны. Выражение благодарности за участие и организацию мероприятия.

Действия учителя: Предлагает учащимся закончить предложения, проводит обобщение.

Действия учащихся: Высказывают свои впечатления, завершают предложения.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы, рекомендованной для углубленного изучения темы Великой Отечественной войны. Источники для самостоятельной работы и расширения знаний. Поощрение интереса к изучению истории.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, комментирует ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.