Организационный момент, приветствие, создание позитивного настроя. Учитель объясняет цель и задачи классного часа, подчеркивая важность дружбы и взаимопомощи в школе. Обсуждение ожиданий от классного часа. Создание атмосферы доверия и сотрудничества. Важно, чтобы дети почувствовали себя комфортно и безопасно. Небольшая разминка-знакомство.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает позитивную атмосферу, объявляет тему и цель занятия.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Игра-знакомство «Моё имя и моё любимое…». Каждый ученик называет своё имя и любимый цвет, животное или занятие. Это поможет ребятам запомнить имена друг друга и узнать о предпочтениях одноклассников. Создание благоприятной атмосферы для установления контакта. Учитель следит за тем, чтобы каждый ученик принял участие.

Действия учителя: Проводит игру-знакомство, направляя и поддерживая учеников.

Действия учащихся: Называют свои имена и любимые вещи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил поведения в школе. Учитель напоминает о важности уважения к учителям и одноклассникам, соблюдения порядка и дисциплины. Обсуждение последствий нарушения правил. Использование наглядных материалов – плакатов с правилами. Акцент на позитивных формулировках правил.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения в школе, задаёт вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Высказывают своё мнение о правилах, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Дети делятся на небольшие группы и получают задание – придумать девиз для своего класса. Это задание развивает навыки сотрудничества и творческого мышления. Обсуждение и выбор лучшего девиза. Создание общего девиза для класса – символ единства. Учитель помогает организовать работу в группах.

Действия учителя: Разделяет детей на группы, помогает им придумать девиз.

Действия учащихся: Работают в группах, придумывают девиз.

Длительность: 8 мин.

Беседа о том, что такое дружба, какие качества важны для друга. Обсуждение ситуаций, когда нужна помощь друга. Учитель предлагает детям привести примеры дружеских поступков. Акцент на важности взаимопомощи и поддержки. Использование сказочных персонажей для иллюстрации понятий дружбы и верности.

Действия учителя: Задаёт вопросы о дружбе, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Высказывают своё мнение о дружбе, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Дети рисуют рисунок, на котором изображают себя и своих друзей. Рисунок может быть посвящён дружбе, взаимопомощи, хорошему настроению. Это задание развивает творческие способности и умение выражать свои чувства. Организация выставки рисунков. Обсуждение рисунков.

Действия учителя: Предлагает детям нарисовать рисунок, помогает им.

Действия учащихся: Рисуют рисунки.

Длительность: 5 мин.

Ученики по очереди говорят комплименты друг другу. Это помогает создать атмосферу доброжелательности и позитива. Учитель объясняет, как правильно говорить комплименты. Важно научить детей видеть хорошее в других. Учитель модерирует процесс, направляя его в конструктивное русло.

Действия учителя: Объясняет правила игры, модерирует процесс.

Действия учащихся: Говорят комплименты друг другу.

Длительность: 4 мин.

Обобщение сказанного на классном часу. Учитель ещё раз подчеркивает важность дружбы и взаимопомощи. Ответы на вопросы учеников. Закрепление знаний и навыков. Создание позитивного настроя на дальнейшую учебную деятельность. Учитель благодарит учеников за активное участие.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Проводится рефлексия с использованием вопросов: «Что нового вы узнали на классном часе?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что было самым трудным?». Дети делятся своими впечатлениями и чувствами. Учитель анализирует результаты рефлексии. Важно получить обратную связь от учеников.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Список литературы для дополнительного изучения темы дружбы и взаимопомощи: сказки, рассказы, стихи о дружбе. Рекомендации для родителей по воспитанию дружеских качеств у детей. Интернет-ресурсы с полезной информацией о дружбе и адаптации в школе.

Действия учителя: Предлагает список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.