Приветствие обучающихся, представление темы классного часа. Объяснение важности темы для их безопасности и здоровья. Краткий обзор предстоящих станций и активностей. Создание позитивной и вовлекающей атмосферы для начала занятия.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя и готовятся к началу занятия.

Длительность: 5 мин.

Изучение правил пожарной безопасности. Обсуждение причин возникновения пожаров, способов их предотвращения. Разбор действий при обнаружении возгорания и эвакуации. Обучение правильному использованию огнетушителя (теоретически).

Действия учителя: Учитель рассказывает о правилах пожарной безопасности и действиях в экстренных ситуациях.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают вопросы и обсуждают предложенные ситуации.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с сигналами светофора и их значением. Обсуждение правил безопасного перехода дороги, поведения на тротуаре и проезжей части. Разбор типичных дорожных ситуаций с использованием презентации и дидактических материалов.

Действия учителя: Учитель объясняет значение сигналов светофора и правила дорожного движения.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы и моделируют ситуации на дороге.

Длительность: 10 мин.

Изучение основ правильного питания. Обсуждение важности сбалансированного рациона для здоровья, роста и развития. Разбор понятий 'полезные' и 'вредные' продукты. Представление примеров здоровых блюд и перекусов.

Действия учителя: Учитель рассказывает о принципах правильного питания и его влиянии на здоровье.

Действия учащихся: Ученики участвуют в обсуждении, делятся своими предпочтениями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения дома. Идентификация потенциальных опасностей (розетки, бытовая химия, горячие предметы). Правила общения с незнакомыми людьми, как в реальной жизни, так и в интернете.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на правилах безопасности в быту и при общении.

Действия учащихся: Ученики обсуждают предложенные сценарии и предлагают решения.

Длительность: 10 мин.

Проведение онлайн-игры, закрепляющей пройденный материал по всем темам. Игра позволяет в игровой форме проверить усвоенные знания и навыки, повысить мотивацию и интерес к теме.

Действия учителя: Учитель запускает интерактивную игру и направляет ход ее выполнения.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в игре, применяя полученные знания.

Длительность: 10 мин.

Анализ предложенных ситуаций (например, 'очень подозрительный тип') с точки зрения безопасности. Развитие навыков оценки информации, принятия взвешенных решений и распознавания потенциальных угроз.

Действия учителя: Учитель предлагает кейсы для анализа и обсуждения.

Действия учащихся: Ученики анализируют ситуации и высказывают свое мнение.

Длительность: 8 мин.

Предложение обучающимся создать рисунок или короткую презентацию на заданную тему. Это способствует творческому осмыслению материала и закреплению знаний.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам выбрать тему для творческой работы.

Действия учащихся: Ученики выбирают тему и начинают готовиться к выполнению домашнего задания.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии в формате 'Микрофон'. Обсуждение впечатлений от классного часа, наиболее запомнившихся моментов и усвоенных знаний. Каждый ученик имеет возможность высказаться.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам поделиться своими мыслями и впечатлениями.

Действия учащихся: Ученики по желанию высказываются, делясь полученными знаниями.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендуемых источников информации для дальнейшего изучения тем классного часа. Включает книги, статьи, интернет-ресурсы, которые помогут углубить знания.

Действия учителя: Учитель предоставляет учащимся список литературы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают или фотографируют предложенные источники.

Длительность: 5 мин.