Организационный момент, приветствие. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и казахских героях. Постановка целей и задач классного часа. Создание эмоционального настроя и заинтересованности в теме. Подчеркивается важность сохранения памяти о героях и передачи знаний будущим поколениям. Обсуждение значения героизма и патриотизма в современном мире, а также его влияние на формирование личности. Краткое введение в тему, объяснение значимости изучения жизни Бауыржана Момышулы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, выражают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Бауыржана Момышулы. Упоминание о его семье, образовании и первых жизненных выборах. Подчеркивается влияние социальной и исторической обстановки на формирование его личности. Обсуждение важности образования и стремления к знаниям. Раскрытие роли семьи в воспитании патриотизма и нравственных ценностей. Анализ влияния окружающего мира на формирование мировоззрения Бауыржана Момышулы.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности батыра, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими размышлениями.

Длительность: 5 мин.

Описание поступления Бауыржана Момышулы на военную службу. Рассказ об основных этапах его военной карьеры до Великой Отечественной войны. Подчеркивается его профессионализм и стремление к совершенствованию в военном деле. Анализ значения военных знаний и навыков для защиты Родины. Обсуждение важности дисциплины и ответственности в военной службе. Описание первых шагов в военной карьере Бауыржана Момышулы.

Действия учителя: Рассказывает о начале военной карьеры, показывает фотографии с военных учений.

Действия учащихся: Следуют рассказу, записывают важные факты.

Длительность: 5 мин.

Подробный рассказ об участии Бауыржана Момышулы в Великой Отечественной войне. Акцент на ключевых сражениях, в которых он принимал участие. Анализ его тактических решений и проявленной им храбрости. Обсуждение значения вклада казахских воинов в победу над фашизмом. Разъяснение трагических страниц истории войны и важности памяти о погибших героях. Перечисление заслуг Бауыржана Момышулы в годы войны.

Действия учителя: Показывает видеофрагменты о Великой Отечественной войне, рассказывает о подвигах батыра.

Действия учащихся: Просматривают видео, слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о легендарном эпизоде с проверкой на прочность во время плена. Анализ моральных качеств и силы духа, проявленных Бауыржаном Момышулы в экстремальной ситуации. Обсуждение важности сохранения человеческого достоинства в любых обстоятельствах. Подчеркивается его непоколебимая воля к жизни и верность Родине. Раскрытие психологических аспектов выживания в плену.

Действия учителя: Рассказывает эпизод с проверкой на прочность, акцентирует внимание на моральных качествах батыра.

Действия учащихся: Слушают рассказ, выражают свои эмоции и размышления.

Длительность: 6 мин.

Описание жизни и деятельности Бауыржана Момышулы после окончания войны. Рассказ о его работе в армии, участии в общественной жизни. Подчеркивается его вклад в развитие военной науки и воспитание подрастающего поколения. Анализ влияния послевоенных событий на формирование его мировоззрения. Обсуждение важности сохранения памяти о войне и передачи опыта будущим поколениям. Описание дальнейшей карьеры Бауыржана Момышулы.

Действия учителя: Рассказывает о послевоенной жизни, демонстрирует фотографии с мероприятий.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Анализ моральных ценностей и принципов, которыми руководствовался Бауыржан Момышулы. Обсуждение его отношения к долгу, чести, справедливости и Родине. Подчеркивается его скромность, мудрость и человечность. Раскрытие роли нравственных качеств в формировании личности героя. Анализ примерных ситуаций из жизни батыра, демонстрирующих его нравственные принципы.

Действия учителя: Организует дискуссию о нравственных качествах батыра, предлагает учащимся привести примеры.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о том, как Бауыржан Момышулы воспринимается современным поколением. Обсуждение его вклада в историю и культуру Казахстана. Анализ памятников, улиц и других объектов, названных в его честь. Подчеркивается важность сохранения памяти о великом батыре. Рассмотрение различных форм увековечивания памяти Бауыржана Момышулы.

Действия учителя: Рассказывает о современном восприятии батыра, демонстрирует фотографии памятников.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Обобщение всего сказанного на классном часу. Обсуждение ключевых моментов биографии и подвигов Бауыржана Момышулы. Подведение итогов и формулирование основных выводов. Обсуждение значения его жизни и деятельности для современного Казахстана. Анализ уроков, которые можно извлечь из его жизненного опыта. Повторение основных этапов жизни и достижений батыра.

Действия учителя: Обобщает материал, задает вопросы для закрепления знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими выводами.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения жизни и деятельности Бауыржана Момышулы. Указание на важность самостоятельного поиска информации и критического мышления. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и результатами дальнейшего изучения. Расширение возможностей для углубленного изучения темы. Перечень источников информации для дальнейшего самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 1 мин.