Начальный этап классного часа, направленный на создание позитивной атмосферы и актуализацию знаний учащихся. Учитель обращает внимание на важность соблюдения ПДД и статистику ДТП с участием детей. Акцентируется, что безопасность на дороге – это общая ответственность и требует внимательности, дисциплины и знаний. Учащиеся понимают значимость темы и настраиваются на продуктивную работу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вводные вопросы о безопасности дорожного движения.

Длительность: 5 мин.

На этом этапе происходит повторение и систематизация основных терминов и понятий, связанных с безопасностью дорожного движения: участники дорожного движения, дорожное покрытие, дорожная разметка, светофоры, дорожные знаки. Учитель предлагает учащимся вспомнить и назвать известные им дорожные знаки и объяснить их значение. Важно, чтобы учащиеся понимали терминологию ПДД.

Действия учителя: Проводит интерактивную викторину по основным правилам дорожного движения.

Действия учащихся: Активно участвуют в викторине, отвечают на вопросы, демонстрируют свои знания.

Длительность: 7 мин.

Рассматриваются правила поведения пешеходов на дороге, включая переход в установленных местах, использование светоотражающих элементов в темное время суток, соблюдение сигналов светофора и необходимость быть внимательными при переходе дороги. Обсуждаются опасные ситуации и способы их предотвращения. Учащиеся учатся анализировать дорожную обстановку.

Действия учителя: Показывает презентацию с иллюстрациями правил поведения пешеходов.

Действия учащихся: Обсуждают правила поведения пешеходов, задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 8 мин.

Обсуждаются правила безопасного поведения в общественном и личном транспорте: пристегивание ремней безопасности, соблюдение спокойствия, недопустимость отвлекающих действий водителя. Объясняется важность соблюдения правил перевозки детей. Учащиеся осознают свою ответственность за безопасность в транспорте.

Действия учителя: Предлагает учащимся просмотреть короткий видеоролик о безопасном поведении в транспорте.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, обсуждают увиденное, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагаются различные дорожные ситуации (кейс-стади) для анализа и обсуждения. Необходимо определить правильные действия в каждой ситуации, основанные на знаниях правил дорожного движения. Важно, чтобы учащиеся научились применять теоретические знания на практике и прогнозировать возможные риски.

Действия учителя: Предлагает учащимся несколько кейс-стади с вопросами для обсуждения.

Действия учащихся: Обсуждают предложенные ситуации, предлагают варианты решения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 7 мин.

Повторение и закрепление знаний о дорожных знаках. Учащиеся должны не только знать внешний вид знаков, но и понимать их назначение. Проводится игра на знание дорожных знаков, в которой учащиеся должны быстро и правильно определять значение конкретного знака. Знаки можно классифицировать по группам.

Действия учителя: Проводит игру на знание дорожных знаков, организует работу в группах.

Действия учащихся: Активно участвуют в игре, демонстрируют свои знания о дорожных знаках.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается разработать памятку «Безопасный путь до школы» с учетом особенностей дорожной ситуации в районе их школы. Памятка должна содержать перечисление опасных участков дороги, советы по безопасному поведению и напоминание о правилах дорожного движения. Акцент на личном вкладе.

Действия учителя: Организует работу учащихся над созданием памятки.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают памятку «Безопасный путь до школы».

Длительность: 3 мин.

Представление и обсуждение разработанных памяток. Учащиеся делятся своими идеями и предложениями по улучшению безопасности дорожного движения в районе школы. Происходит обмен опытом и знаниями. Учитель комментирует и дополняет работу учеников.

Действия учителя: Предлагает учащимся представить свои памятки.

Действия учащихся: Представляют разработанные памятки, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение ключевых моментов классного часа, повторение основных правил безопасности дорожного движения. Подчеркивается важность соблюдения этих правил для сохранения жизни и здоровья. Учитель поощряет активное участие учащихся в обсуждении.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, акцентирует внимание на главных выводах.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают оставшиеся вопросы.

Длительность: 1 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов для самостоятельного изучения темы безопасности дорожного движения: интернет-сайты, книги, брошюры. Учащимся предлагается изучить дополнительную информацию и поделиться своими открытиями на следующем классном часе. Обмен материалами.

Действия учителя: Предоставляет список литературы по теме.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.