Этап направлен на актуализацию знаний учащихся о безопасности дорожного движения и привлечение внимания к теме использования автокресел. Создание проблемной ситуации: обсуждение новостных заголовков о ДТП с участием детей, анализ возможных причин и последствий. Задача - вовлечь учащихся в обсуждение и обозначить значимость темы.

Действия учителя: Учитель задает вопросы, побуждающие к размышлению и обсуждению.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими знаниями и мнениями о безопасности дорожного движения.

Длительность: 5 мин.

Предоставление статистических данных о ДТП с участием детей, анализ причин травматизма. Акцент на важности правильной перевозки детей в автомобиле как способа снижения рисков. Обсуждение распространенных ошибок и заблуждений относительно безопасности детей в автотранспорте.

Действия учителя: Учитель демонстрирует презентацию со статистическими данными и фактами.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют представленную информацию и делают выводы.

Длительность: 7 мин.

Классификация автокресел по группам в зависимости от веса и возраста ребенка. Особенности конструкции и принцип действия каждого вида автокресла. Рассмотрение преимуществ и недостатков различных моделей. Обсуждение критериев выбора автокресла.

Действия учителя: Учитель рассказывает о видах автокресел, демонстрирует изображения и видеоролики.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы и уточняют информацию.

Длительность: 6 мин.

Демонстрация правильного способа установки автокресла в автомобиле. Правила фиксации ребенка в автокресле в зависимости от его возраста и веса. Типичные ошибки при установке и использовании автокресел. Подчеркивание важности соблюдения инструкции.

Действия учителя: Учитель демонстрирует процесс установки автокресла на примере манекена или видео.

Действия учащихся: Учащиеся наблюдают за демонстрацией и запоминают последовательность действий.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил дорожного движения, регламентирующих перевозку детей в автомобиле. Обсуждение юридической ответственности за нарушение этих правил. Анализ штрафных санкций и других последствий для водителей, не соблюдающих правила безопасности.

Действия учителя: Учитель рассказывает о правовых нормах и санкциях.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы и обсуждают последствия нарушения правил.

Длительность: 5 мин.

Разбор конкретных ситуаций, связанных с перевозкой детей в автомобиле. Анализ возможных рисков и оптимальных решений. Развитие навыков принятия решений в условиях реальной дорожной обстановки. Работа в группах.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся рассмотреть различные ситуации и высказать свои мнения.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, обсуждают ситуации и предлагают решения.

Длительность: 6 мин.

Предоставление практических советов родителям и водителям по обеспечению безопасности детей в автомобиле. Подчеркивание важности личного примера и создания культуры безопасности. Обмен опытом.

Действия учителя: Учитель делится полезными советами и рекомендациями.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своим опытом и задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Просмотр видеоролика, демонстрирующего важность использования автокресел и последствия ДТП. Видео должно вызывать эмоциональный отклик и способствовать формированию осознанного отношения к безопасности. Обсуждение увиденного.

Действия учителя: Учитель организует просмотр видеоролика.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видеоролик и обсуждают увиденное.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний. Обмен впечатлениями и мнениями. Выявление наиболее важных моментов. Подчеркивание значимости темы.

Действия учителя: Учитель направляет обсуждение и помогает учащимся сформулировать выводы.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями и отвечает на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов для дальнейшего изучения темы. Интернет-сайты, книги, статьи, видеоматериалы. Рекомендации для родителей и учащихся.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.