Организационный момент. Приветствие учащихся. Объявление темы и цели классного часа. Создание позитивной атмосферы и мотивации к работе. Важно подчеркнуть важность темы безопасности дорожного движения, особенно для детей, которые часто становятся участниками дорожного движения как пешеходы, велосипедисты или пассажиры. Краткое введение в проблему детского дорожно-транспортного травматизма, статистика. Обсуждение значимости соблюдения правил для сохранения жизни и здоровья.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов: переход дороги по пешеходному переходу, соблюдение сигналов светофора, использование светоотражающих элементов в темное время суток, осмотр дороги перед выходом из-за препятствий. Обсуждение наиболее распространенных ошибок, совершаемых пешеходами, и их последствий. Практическая демонстрация правильного перехода дороги.

Действия учителя: Задает вопросы учащимся, направленные на проверку знаний правил дорожного движения для пешеходов.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся опытом, приводят примеры.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение правил поведения в общественном транспорте и легковом автомобиле. Объяснение важности использования ремней безопасности, запрета на отвлекающие факторы для водителя, правильного выхода из транспортного средства. Рассмотрение ситуаций, когда пассажир может предотвратить возникновение опасной ситуации.

Действия учителя: Объясняет правила поведения для пассажиров, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Анализ типичных опасных ситуаций на дороге, с которыми могут столкнуться дети: внезапный выезд автомобиля из-за угла, игра на проезжей части, переход дороги в неположенном месте, несоблюдение правил дорожного движения другими участниками дорожного движения. Обсуждение способов предотвращения этих ситуаций.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть различные дорожные ситуации и предложить варианты решения.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают решения, участвуют в дискуссии.

Длительность: 8 мин.

Проведение викторины по правилам дорожного движения. Вопросы викторины охватывают различные аспекты темы: правила для пешеходов, правила для пассажиров, дорожные знаки, светофоры. Викторина проводится в игровой форме, что способствует закреплению знаний.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за ходом игры, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, демонстрируют знания.

Длительность: 6 мин.

Просмотр короткого видеоролика, посвященного безопасности дорожного движения. После просмотра видеоролика проводится обсуждение, в ходе которого учащиеся делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы: что они узнали из видео, какие опасные ситуации были показаны, как можно было их предотвратить.

Действия учителя: Показывает видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, участвуют в обсуждении, делятся мнением.

Длительность: 5 мин.

Проведение ролевой игры, в ходе которой учащиеся моделируют различные ситуации на дороге и отрабатывают навыки безопасного поведения. Например, учащиеся могут изображать пешеходов, переходящих дорогу по пешеходному переходу, или пассажиров, ожидающих общественный транспорт.

Действия учителя: Организует ролевую игру, направляет действия учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отыгрывают различные роли, применяют полученные знания.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение ответственности за несоблюдение правил дорожного движения. Объяснение правовых последствий нарушения ПДД как для пешеходов и пассажиров, так и для водителей. Особое внимание уделяется ответственности родителей за безопасность своих детей на дороге.

Действия учителя: Рассказывает об ответственности, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение, что нового узнали учащиеся, что их больше всего запомнилось, как они будут применять полученные знания на практике. Выводы о значимости соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, подводят итоги.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и дополнительных ресурсов для самостоятельного изучения темы безопасности дорожного движения. В список могут быть включены книги, статьи, веб-сайты, видеоматериалы. Рекомендации по дальнейшему изучению темы и повышению уровня знаний в области безопасности дорожного движения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и дополнительных ресурсов.

Действия учащихся: Знакомятся со списком литературы.

Длительность: 1 мин.