Начало классного часа. Создание благоприятной психологической атмосферы. Актуализация знаний учащихся о правилах дорожного движения. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивание важности данной темы в повседневной жизни, особенно для их возраста. Обсуждение статистических данных о ДТП с участием детей и подростков, чтобы придать проблеме весомость. Краткое обсуждение того, как знание правил дорожного движения может спасти жизнь.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Проверка знаний учащихся о правилах дорожного движения. Вопросы по основным понятиям, знакам дорожного движения, сигналам светофора. Можно использовать интерактивный опрос или викторину. Акцент на правилах для пешеходов и пассажиров. Важно обсудить не только знание правил, но и понимание их важности. Рассмотрение типичных ошибок и заблуждений, которые допускают дети при движении по дороге.

Действия учителя: Задает вопросы, проводит викторину, помогает учащимся вспомнить основные правила.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение правил дорожного движения для пешеходов. Обсуждение обязанностей пешеходов при переходе дороги, использовании тротуаров, переходов. Рассмотрение опасных моментов, таких как переход дороги в неположенном месте, использование мобильных устройств при переходе дороги. Примеры из жизни, анализ типичных ситуаций, объяснение, как избежать неприятностей.

Действия учителя: Рассказывает о правилах, показывает слайды, обсуждает возможные ситуации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правил поведения в общественном транспорте и автомобиле в качестве пассажира. Обсуждение необходимости использования ремней безопасности, соблюдения тишины, правил посадки и высадки. Разъяснение ответственности пассажиров за свою безопасность и безопасность окружающих. Обсуждение ситуаций, когда пассажир может повлиять на безопасность движения (например, отвлечение водителя).

Действия учителя: Объясняет правила, показывает видеофрагменты, задает вопросы.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Разбор опасных ситуаций на дороге. Обсуждение возможных причин ДТП, связанных с нарушением правил дорожного движения. Разработка учащимися алгоритмов действий в опасных ситуациях (например, неожиданное появление автомобиля, гололед, плохая видимость). Разыгрывание ролевых игр, моделирующих опасные ситуации и способы их разрешения.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть и обсудить различные ситуации, организует ролевые игры.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, разыгрывают ролевые игры, предлагают свои решения.

Длительность: 7 мин.

Просмотр видеороликов о безопасности дорожного движения. Обсуждение просмотренного материала. Анализ ошибок, допущенных участниками дорожного движения в видеороликах. Выводы о том, как избежать подобных ошибок в реальной жизни. Важно выбрать видеоролики, соответствующие возрасту и уровню подготовки учащихся.

Действия учителя: Включает видеоролики, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, участвуют в обсуждении, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается расшифровать значения дорожных знаков. Можно использовать карточки с изображениями дорожных знаков или онлайн-тесты. Обсуждение значения каждого знака, его роли в обеспечении безопасности дорожного движения. Решение задач, связанных с применением знаний о дорожных знаках.

Действия учителя: Раздает карточки, помогает учащимся, проверяет ответы.

Действия учащихся: Выполняют задание, обсуждают ответы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с учащимися их личной ответственности за соблюдение правил дорожного движения. Обсуждение последствий нарушения правил. Рассмотрение вопроса о том, как они могут повлиять на поведение других участников дорожного движения (например, напомнить правила пожилым людям, предупредить друзей о небезопасном поведении). Формирование чувства гражданской ответственности.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, делятся опытом.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний. Оценка эффективности занятия. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья. Вручение памяток с основными правилами дорожного движения.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, вручает памятки.

Действия учащихся: Оценивают свою работу на занятии, задают вопросы, получают памятки.

Длительность: 2 мин.

Указание источников информации, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендованных для самостоятельного изучения. Включает ссылки на сайты, книги, видеоматериалы, посвященные безопасности дорожного движения. Предоставление учащимся возможности расширить свои знания по данной теме самостоятельно.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.