Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Обсуждение актуальности темы безопасности дорожного движения. Подчеркивается важность соблюдения ПДД для сохранения жизни и здоровья. Вовлечение учащихся в диалог о личном опыте взаимодействия с дорожным движением, например, путь в школу. Учитель подчеркивает, что знание и соблюдение правил дорожного движения – это проявление уважения к себе и окружающим.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение различных видов дорог (тротуар, проезжая часть, пешеходный переход). Обсуждение участников дорожного движения (пешеходы, водители, пассажиры). Разъяснение ответственности каждого участника. Акцентируется внимание на том, что дорога – это место повышенной опасности, требующее концентрации и соблюдения правил, и что все участники дорожного движения должны уважать друг друга.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на активизацию мыслительной деятельности учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, принимают участие в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Изучение правил поведения пешеходов на дороге. Правила перехода дороги по пешеходному переходу (по зебре, по регулируемому переходу). Опасность выхода на проезжую часть в неположенном месте. Обсуждение важности использования светоотражающих элементов в темное время суток. Практическое задание: разыгрывание ситуаций перехода дороги.

Действия учителя: Объясняет правила, демонстрирует наглядные пособия.

Действия учащихся: Слушают объяснения, участвуют в ролевых играх.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с основными дорожными знаками. Разделение знаков на группы (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные). Объяснение значения наиболее важных знаков для пешеходов. Игра: «Угадай дорожный знак». Учащиеся учатся распознавать знаки и понимать их значение, что является ключевым элементом безопасного поведения на дороге.

Действия учителя: Показывает изображения дорожных знаков, комментирует их значение.

Действия учащихся: Слушают объяснения, участвуют в игре.

Длительность: 8 мин.

Правила поведения в общественном транспорте и автомобиле как пассажира. Важность пристегивания ремнем безопасности. Запрет отвлекать водителя во время движения. Обсуждение правил ожидания транспорта на остановке. Учитель объясняет, что безопасность пассажира также зависит от его сознательного поведения и соблюдения правил.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения пассажиров.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают правила.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение наиболее распространенных опасных ситуаций на дороге (играть на проезжей части, перебегать дорогу в неположенном месте, отвлекать водителя). Разбор последствий нарушения ПДД. Предложение учащимся поделиться своим опытом, если они сталкивались с опасными ситуациями. Учитель помогает учащимся осознать серьезность возможных последствий и побуждает к ответственному поведению.

Действия учителя: Проводит дискуссию, анализирует возможные последствия.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Просмотр обучающего видеоролика о правилах дорожного движения. Обсуждение видео. Разбор ключевых моментов. Акцентирование внимания на правилах, представленных в видеоролике. Видеоролик служит наглядным пособием, закрепляющим полученные знания и помогающим лучше понять правила дорожного движения.

Действия учителя: Включает видеоролик, следит за реакцией учащихся.

Действия учащихся: Смотрят видео, отвечают на вопросы по содержанию.

Длительность: 5 мин.

Решение ситуационных задач, связанных с правилами дорожного движения. Например: «Ты идешь по улице и видишь светофор…», «Ты ждешь автобус на остановке…». Деление на команды и проведение небольшого конкурса. Практическое применение знаний помогает закрепить полученные навыки и развить умение принимать правильные решения в сложных ситуациях.

Действия учителя: Предлагает задачи, помогает решать.

Действия учащихся: Выполняют задания, делятся своими решениями.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Ответы на вопросы. Оценка работы учащихся. Подчеркивается, что соблюдение ПДД – это важная составляющая безопасной жизни. Учитель выражает благодарность за активное участие в работе и напоминает основные правила.

Действия учителя: Обобщает материал, задает вопросы для закрепления знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Перечень книг и интернет-ресурсов по теме ПДД для детей. Рекомендации для самостоятельного изучения. Учащимся предлагается ознакомиться с дополнительными материалами для углубления знаний. Список литературы позволяет учащимся продолжить изучение темы самостоятельно и расширить свой кругозор.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.