Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы. Актуализация темы классного часа. Подчеркивание значимости данной темы для каждого человека. Обсуждение важности соблюдения правил дорожного движения для предотвращения несчастных случаев. Установление контакта с аудиторией, вовлечение в беседу.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проверка знаний учащихся о правилах дорожного движения для пешеходов. Игра-викторина по ПДД (например, «Верно/Неверно» или «Что нужно сделать?»). Вопросы о значении дорожных знаков, разметки и сигналов светофора. Обсуждение ответов, коррекция ошибок.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы по ПДД.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, обсуждают ответы.

Длительность: 7 мин.

Анализ конкретных ситуаций, в которых пешеходы допускают ошибки, приводящие к ДТП. Рассмотрение примеров из жизни и статистики. Обсуждение последствий этих ошибок. Просмотр видеороликов с опасными ситуациями на дороге.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики, обсуждает ситуации, задает вопросы.

Действия учащихся: Просматривают видеоролики, обсуждают ситуации, высказывают свое мнение.

Длительность: 8 мин.

Конкретные рекомендации по безопасному переходу проезжей части: выбор места для перехода, оценка дорожной обстановки, использование световозвращающих элементов в темное время суток. Обсуждение правил поведения на пешеходных переходах и остановках общественного транспорта.

Действия учителя: Объясняет правила безопасного поведения, демонстрирует примеры.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 6 мин.

Разбор ситуативных задач, моделирующих опасные ситуации на дороге. Учащиеся предлагают варианты решения, оценивают возможные последствия. Обсуждение правильных и неправильных решений. Ролевая игра «Пешеход на дороге».

Действия учителя: Предлагает ситуативные задачи, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Предлагают варианты решения, участвуют в ролевой игре.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правовой ответственности пешеходов за нарушение ПДД. Рассмотрение административной ответственности за создание помех движению, выход на проезжую часть в неположенном месте и т.д. Подчеркивание важности соблюдения ПДД для собственной безопасности и безопасности окружающих.

Действия учителя: Рассказывает об ответственности пешеходов за нарушение ПДД.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают ответственность.

Длительность: 4 мин.

Демонстрация различных световозвращающих элементов (браслеты, значки, жилеты). Объяснение их важности в темное время суток и при плохой видимости. Примеры использования световозвращающих элементов в реальной жизни.

Действия учителя: Демонстрирует световозвращающие элементы, объясняет их важность.

Действия учащихся: Рассматривают световозвращающие элементы, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Повторное проговаривание основных правил безопасного поведения для пешеходов. Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Закрепление полученных знаний с помощью интерактивных упражнений.

Действия учителя: Обобщает информацию, отвечает на вопросы, проводит интерактивные упражнения.

Действия учащихся: Участвуют в интерактивных упражнениях, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Опрос учащихся о том, что нового они узнали на классном часе, что было для них наиболее полезным, как они будут применять полученные знания на практике. Обмен впечатлениями и мнениями.

Действия учителя: Проводит опрос, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, обмениваются впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечисление книг, сайтов и других источников информации по теме безопасности дорожного движения. Рекомендации для самостоятельного изучения. Онлайн ресурсы с интерактивными играми и тестами по ПДД.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.