Приветствие, создание позитивной атмосферы, обозначение темы и целей классного часа. Подчеркнуть важность подготовки к весенним каникулам, как периоду, требующему особого внимания к безопасности. Рассказать о статистике несчастных случаев, происходящих с детьми во время отдыха, чтобы привлечь внимание к проблеме и мотивировать учащихся к усвоению правил безопасности. Задать вопрос: какие риски, на ваш взгляд, наиболее вероятны во время каникул?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают предположения.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил поведения на дорогах, в общественном транспорте, при переходе пешеходных переходов. Рассмотрение ситуаций, которые могут привести к дорожно-транспортным происшествиям. Акцент на важность использования светоотражающих элементов в темное время суток и соблюдение правил дорожного движения. Обсуждение рисков, связанных с использованием самокатов и велосипедов.

Действия учителя: Показывает презентацию с правилами дорожного движения, задает вопросы для закрепления материала.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Описание основных причин возникновения пожаров, правил поведения в случае пожара, способов эвакуации из горящего помещения. Обсуждение правил использования пиротехники и электроприборов. Акцент на ответственность за несоблюдение правил пожарной безопасности и возможные последствия.

Действия учителя: Организует просмотр видеоролика о пожарной безопасности, обсуждает правила.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в общественных местах, таких как кинотеатры, торговые центры, парки. Предупреждение о возможных рисках, например, карманные кражи, мошенничество. Рекомендации по осторожности при общении с незнакомыми людьми. Акцент на важность сообщать взрослым о подозрительных ситуациях.

Действия учителя: Предлагает учащимся привести примеры опасных ситуаций в общественных местах и способах их разрешения.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение рисков и опасностей, подстерегающих в интернете: кибербуллинг, онлайн-мошенничество, вирусы. Правила безопасного поведения в социальных сетях, при общении с незнакомцами в сети, при скачивании файлов. Акцент на важность защиты личной информации и сохранения конфиденциальности.

Действия учителя: Организует интерактивное упражнение на тему кибербезопасности.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, отвечают на вопросы, делятся мнениями.

Длительность: 6 мин.

Ознакомление с основными навыками оказания первой помощи при различных травмах и несчастных случаях: порезы, ожоги, ушибы, переломы. Обсуждение правил вызова скорой помощи. Акцент на важность не паниковать и действовать быстро и грамотно.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи на манекене или с использованием видеоматериалов.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, задают вопросы, учатся оказывать первую помощь.

Длительность: 5 мин.

Разбор конкретных ситуаций, которые могут произойти во время весенних каникул. Обсуждение вариантов действий в каждой ситуации, выбор оптимального решения. Например: что делать, если потерялся, если столкнулся с агрессивным подростком, если увидел подозрительный предмет. Стимулирование учащихся к проявлению инициативы и ответственности.

Действия учителя: Предлагает учащимся различные ситуативные задачи, организует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают варианты решения задач.

Длительность: 5 мин.

Составление учащимися индивидуальных планов безопасного проведения весенних каникул. Учет полученных знаний и рекомендаций, определение возможных рисков и способов их предотвращения. Обсуждение альтернативных способов проведения каникул, ориентированных на здоровый образ жизни и интересное досуговое времяпровождение.

Действия учителя: Помогает учащимся составить планы, дает советы и рекомендации.

Действия учащихся: Составляют планы, делятся своими идеями.

Длительность: 4 мин.

Обобщение основных правил безопасности, обсуждение полученных знаний и навыков. Оценка эффективности классного часа, выявление наиболее важных моментов. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности соблюдения правил безопасности и ответственного отношения к своему здоровью.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечень информационных ресурсов, которые могут быть полезны учащимся для углубленного изучения темы безопасности. Ссылки на веб-сайты, книги, брошюры, видеоматериалы. Рекомендации по использованию дополнительных источников информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.