Краткое приветствие, озвучивание темы и актуальности классного часа. Объяснение целей и задач занятия, создание позитивного настроя для дальнейшей работы. Формулирование ожиданий от учащихся и представление плана занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цели классного часа, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, настраиваются на работу, озвучивают свои ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Раскрытие понятия буллинга, его основных форм (физический, вербальный, социальный, кибербуллинг) и причин возникновения. Приведение примеров из жизни и статистики для иллюстрации масштаба проблемы. Обсуждение, чем буллинг отличается от обычной ссоры или конфликта.

Действия учителя: Объясняет понятие буллинга, его виды и причины, приводит примеры, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, приводят свои примеры, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 мин.

Анализ психологических и социальных последствий буллинга для всех участников: жертвы, агрессора, свидетелей. Обсуждение влияния буллинга на эмоциональное состояние, самооценку, успеваемость и дальнейшую жизнь. Подчеркивание важности понимания всей глубины проблемы.

Действия учителя: Рассказывает о последствиях буллинга для жертв, агрессоров и свидетелей, стимулирует к обсуждению.

Действия учащихся: Анализируют информацию, делятся своими мыслями о последствиях буллинга, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Изучение природы конфликтов, их причин и стилей поведения в конфликтной ситуации. Освоение техник эффективного разрешения конфликтов: активное слушание, поиск компромиссов, конструктивная критика. Практические упражнения на отработку навыков.

Действия учителя: Объясняет, как возникают конфликты, и предлагает стратегии их мирного разрешения, проводит упражнения.

Действия учащихся: Изучают техники разрешения конфликтов, практикуются в парах или малых группах.

Длительность: 15 мин.

Развитие навыков эмпатии, умения понимать и принимать чувства других людей, даже если они отличаются от собственных. Формирование толерантного отношения к чужому мнению, взглядам и особенностям. Ролевые игры, направленные на понимание позиции другого.

Действия учителя: Учит понимать чувства других, развивать терпимость и уважение к разнообразию мнений, проводит игры.

Действия учащихся: Практикуют эмпатию и толерантность в играх и упражнениях, учатся смотреть на ситуацию с разных сторон.

Длительность: 10 мин.

Формирование навыков ассертивного (уверенного, но уважительного) поведения в сложных ситуациях. Обучение способам отстаивать свои границы, говорить "нет" и выражать свои чувства без агрессии. Отработка умения строить здоровые отношения.

Действия учителя: Предлагает техники безопасного и уверенного общения, учит выражать свои потребности и чувства.

Действия учащихся: Отрабатывают навыки ассертивного поведения, учатся отстаивать свои права уважительно.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности обращения за помощью и поддержки в случае столкновения с буллингом или конфликтом. Информация о ресурсах помощи в школе и за ее пределами: школьный психолог, социальный педагог, доверенные взрослые, телефоны доверия.

Действия учителя: Объясняет, куда можно обратиться за помощью в трудных ситуациях, информирует о доступных ресурсах.

Действия учащихся: Узнают о доступных ресурсах поддержки, понимают важность обращения за помощью.

Длительность: 5 мин.

Разбор кейсов и проблемных ситуаций, связанных с буллингом и конфликтами. Учащиеся предлагают свои пути решения, опираясь на полученные знания и навыки. Активный диалог и обмен мнениями для закрепления материала.

Действия учителя: Предлагает для анализа реальные кейсы, помогает найти оптимальные решения, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Анализируют предложенные ситуации, применяют полученные знания для поиска решений.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов занятия. Учащиеся делятся впечатлениями, отвечают на вопросы о полученных знаниях и их применимости в жизни. Обсуждение ключевых моментов и достигнутых целей занятия. Оценка собственной активности.

Действия учителя: Организует рефлексию, помогает учащимся осмыслить полученный опыт и сделать выводы.

Действия учащихся: Рефлексируют по итогам занятия, делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 5 мин.

Рекомендации учебных материалов, статей, книг и веб-ресурсов по теме профилактики буллинга и конфликтологии для дальнейшего самостоятельного изучения. Предоставление контактов для дополнительной информации.

Действия учителя: Предлагает список литературы и ресурсов для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют предложенные материалы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.