Вступительное слово учителя о важности соблюдения правил пожарной безопасности. Актуализация знаний о причинах пожаров и последствиях. Создание атмосферы доверия и вовлечения в обсуждение. Подчеркивание того, что от знаний этих правил может зависеть жизнь и здоровье не только самих школьников, но и их близких. Нужно создать у детей ощущение личной ответственности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о пожарах.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных причин возникновения пожаров в быту и в школе. Рассмотрение статистических данных о пожарах. Подчеркивается важность соблюдения правил безопасности при обращении с электроприборами, спичками, зажигалкам и горючими материалами. Демонстрация случаев возникновения пожаров из-за неосторожности или нарушения правил.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с информацией о причинах пожаров.

Действия учащихся: Обсуждают причины пожаров, приводят примеры из жизни, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил пожарной безопасности в школе и дома. Обсуждение мер предосторожности при использовании электроприборов, газового оборудования, печей. Объяснение правил хранения легковоспламеняющихся веществ и необходимости наличия первичных средств пожаротушения. Подробное изучение схемы эвакуации.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают правила пожарной безопасности в тетрадь, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Отработка алгоритма действий при обнаружении пожара: немедленно сообщить взрослым или в пожарную службу по номеру 101 или 112, эвакуироваться из опасной зоны, оказать помощь пострадавшим. Подчеркивается необходимость сохранения спокойствия и следования указаниям взрослых. Разъяснение, какую информацию необходимо сообщить диспетчеру.

Действия учителя: Проводит ролевую игру, моделирующую ситуацию обнаружения пожара.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отрабатывают алгоритм действий при пожаре.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил эвакуации из школы и других зданий. Изучение схемы эвакуации. Подчеркивается важность соблюдения порядка и спокойствия во время эвакуации. Разъяснение, как правильно использовать мокрые ткани для защиты дыхательных путей от дыма. Подготовка к возможным действиям.

Действия учителя: Демонстрирует схему эвакуации, объясняет правила эвакуации.

Действия учащихся: Изучают схему эвакуации, задают вопросы, обсуждают правила эвакуации.

Длительность: 5 мин.

Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим при ожогах, отравлении угарным газом и других травмах, полученных при пожаре. Подчеркивается важность вызова скорой помощи. Обучение минимальным навыкам, спасающим жизнь.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, отрабатывают приемы оказания первой помощи.

Длительность: 5 мин.

Просмотр видеоролика о пожарной безопасности. Ролик должен быть коротким, информативным и наглядно демонстрирующим правила поведения при пожаре. После просмотра проводится обсуждение увиденного и ответы на вопросы. видео должно дополнять информацию, преподнесенную беседой.

Действия учителя: Включает видеоролик, следит за реакцией учащихся.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, обсуждают увиденное, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по правилам пожарной безопасности. Викторина должна быть интересной и увлекательной, чтобы закрепить полученные знания. Предусматриваются призы и поощрения для победителей. Это простая форма обучения и контроля знаний.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение основных моментов, изученных на классном часе. Подведение итогов. Ответы на вопросы учащихся. Закрепление правил пожарной безопасности. В завершении обсуждаются главные выводы занятия, его практическая значимость.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы пожарной безопасности. Размещение ссылок на полезные сайты и видеоматериалы. Предложение учащимся продолжить изучение темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.