Приветствие участников и объявление темы классного часа «День планетариев». Краткое введение в мир астрономии и космоса, постановка целей и задач занятия, пробуждение интереса к теме космоса через интригующие вопросы и изображения. Определение важности изучения Вселенной.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, слушают вступительное слово и готовятся к восприятию информации.

Длительность: 5 мин.

История возникновения планетариев, их значение как центров просвещения и популяризации науки. Роль планетариев в образовательном процессе и знакомстве с астрономией. Обзор функций и возможностей современных планетариев.

Действия учителя: Учитель рассказывает об истории планетариев, приводит примеры известных планетариев и их образовательную функцию.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ, рассматривают изображения планетариев, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 7 мин.

Обзор планет Солнечной системы, их характеристики и особенности. Изучение положения Земли в системе, рассмотрение спутников и астероидов. Визуализация структуры нашей звёздной системы.

Действия учителя: Учитель демонстрирует презентацию с планетами, рассказывает об их основных характеристиках, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Ученики изучают информацию о планетах, участвуют в обсуждении, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с ближайшими звездами, понятиями о галактиках и туманностях. Расширение представлений о масштабах Вселенной, обсуждение звёздных скоплений. Краткий обзор строения Млечного Пути.

Действия учителя: Учитель демонстрирует изображения звезд, галактик, рассказывает о расстояниях и масштабах космических объектов.

Действия учащихся: Ученики воспринимают новую информацию о дальнем космосе, пытаются представить огромные размеры Вселенной.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение последних достижений в космонавтике: миссии на Марс, исследование экзопланет, телескопы нового поколения. Перспективы освоения космоса и будущие исследовательские проекты человечества.

Действия учителя: Учитель рассказывает о последних космических миссиях, показывает видеофрагменты, обсуждает с учениками перспективы.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в обсуждении, делятся информацией о последних новостях космонавтики.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с профессией астронома, инструментами наблюдения и методами исследования. Обсуждение того, как ученые делают научные открытия и раскрывают тайны космоса. Важность точных наук.

Действия учителя: Учитель рассказывает о работе астрономов, показывает, как выглядят рабочие места, какие приборы используются.

Действия учащихся: Ученики узнают о профессии астронома, задают вопросы о жизни и работе исследователей космоса.

Длительность: 7 мин.

Использование интерактивной карты звездного неба для демонстрации расположения светил, созвездий и планет. Практическое занятие по навигации в небе, закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Учитель демонстрирует интерактивную карту, помогает учащимся ориентироваться на небесной сфере.

Действия учащихся: Ученики активно взаимодействуют с картой, ищут созвездия и планеты, закрепляют знания.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение значения астрономических знаний для развития цивилизации, технологий и вдохновения новых поколений. Взаимосвязь изучения космоса с повседневной жизнью и будущими перспективами человечества.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, акцентируя внимание на важности изучения космоса для развития человечества.

Действия учащихся: Ученики размышляют о значении космоса для своего будущего и будущего планеты.

Длительность: 5 мин.

Ученики делятся впечатлениями, отвечают на вопросы об изученном материале. Обсуждение наиболее интересных фактов и объектов, формулирование личных выводов и вопросов для дальнейшего изучения.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы, побуждает к размышлению, собирает обратную связь от учеников.

Действия учащихся: Ученики активно делятся своими мыслями, отвечают на вопросы, формулируют новые вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предложение ученикам дополнительных источников информации для самостоятельного изучения астрономии и космонавтики. Список книг, сайтов, документальных фильмов, которые помогут углубиться в тему.

Действия учителя: Учитель предлагает список рекомендованных ресурсов для дальнейшего изучения темы космоса.

Действия учащихся: Ученики записывают или фотографируют предложенные ресурсы для будущей самостоятельной работы.

Длительность: 2 мин.