Организационный момент. Приветствие. Создание атмосферы доверия и уважения. Актуализация знаний учащихся о событиях, связанных с терроризмом. Объявление темы и цели классного часа. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении. Заинтересовать учеников важностью темы, подчеркнуть необходимость формирования осознанной гражданской позиции.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «терроризм». Рассмотрение различных видов терроризма (политический, религиозный, националистический и т.д.). Обсуждение основных признаков террористической деятельности. Анализ причин и условий, способствующих возникновению терроризма. Важно, чтобы учащиеся четко понимали разницу между терроризмом и другими формами насилия.

Действия учителя: Предлагает учащимся дать определение понятию «терроризм», организует обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои предположения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Краткий обзор истории террористических актов в мире и в России. Рассмотрение наиболее известных террористических атак и их последствий. Анализ социальных, политических и экономических факторов, лежащих в основе террористической деятельности. Подчеркнуть историческую связь между различными террористическими группировками и идеологиями.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с информацией об истории терроризма.

Действия учащихся: Слушают информацию, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение современных форм терроризма: международный терроризм, кибертерроризм, религиозный экстремизм. Анализ новых угроз и вызовов в борьбе с терроризмом. Рассмотрение роли интернета и социальных сетей в распространении экстремистской идеологии. Важно обращать внимание на профилактические меры и способы противодействия кибертерроризму.

Действия учителя: Организует групповую дискуссию о современных угрозах.

Действия учащихся: Обсуждают современные угрозы, делятся своими мнениями.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение мер, направленных на противодействие терроризму: правовые, политические, экономические, социальные и образовательные. Обсуждение роли правоохранительных органов и спецслужб в борьбе с терроризмом. Важность международной кооперации в борьбе с терроризмом. Подчеркнуть важность профилактических мер и укрепления доверия между обществом и властью.

Действия учителя: Организует просмотр короткого видеоролика о работе правоохранительных органов.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают его содержание.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение роли толерантности, взаимопонимания и уважения к различным культурам и религиям в предотвращении экстремизма и терроризма. Анализ причин нетерпимости и предрассудков. Рассмотрение способов развития межкультурного диалога и сотрудничества. Подчеркнуть важность критического мышления и способности противостоять пропаганде.

Действия учителя: Предлагает учащимся принять участие в интерактивной игре на тему толерантности.

Действия учащихся: Играют в игру, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение личной ответственности каждого человека в борьбе с терроризмом. Рассмотрение способов противодействия экстремистской пропаганде. Важность сообщения о подозрительной деятельности в правоохранительные органы. Подчеркнуть необходимость бдительности и осторожности в общении с незнакомыми людьми.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать конкретные ситуации и определить, как они должны поступить.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, высказывают свои мнения.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение реальных историй, показывающих, как люди противостояли терроризму и экстремизму. Рассмотрение примеров героизма и самоотверженности. Важность поддержки жертв террористических актов и их семей. Такие примеры пробуждают гражданский дух и демонстрируют силу человеческой солидарности.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться своими знаниями о героях, противостоявших терроризму.

Действия учащихся: Рассказывают о героях, обсуждают их поступки.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение основных выводов и рекомендаций. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся и как они могут применить полученные знания в жизни. Ответы на вопросы учащихся. Закрепление темы и формирование у учащихся осознанного отношения к проблеме терроризма.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов для дальнейшего самостоятельного изучения темы. Рекомендации по чтению книг, просмотру документальных фильмов и посещению тематических выставок. Важно, чтобы учащиеся имели возможность расширить свои знания и углубить понимание проблемы терроризма.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 1 мин.