Создание позитивного настроя в классе, актуализация знаний о днях рождения и поздравлениях. Учитель подчеркивает важность праздников в жизни человека и значение внимания близких. Объявляется тема классного часа и обозначаются цели и задачи. Создается атмосфера доброжелательности и открытости для обсуждения. Акцент делается на том, как приятно получать поздравления, и как важно создавать радость другим. Настраиваем класс на позитивный лад.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями о днях рождения, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение различных традиций поздравления с днем рождения в разных культурах и странах. Ребята делятся своими семейными традициями, связанными с празднованием дня рождения. Обсуждаются различные формы поздравлений: подарки, открытки, стихи, песни, поздравления в социальных сетях. Учитель дополняет информацию интересными фактами и историями. Подчеркивается, что самое главное – внимание и искренние пожелания.

Действия учителя: Организует обсуждение традиций поздравления с днем рождения.

Действия учащихся: Делятся своими семейными традициями и примерами поздравлений.

Длительность: 7 мин.

Практическая работа: изготовление поздравительных открыток для одноклассников-именинников. Учащиеся используют различные материалы для создания оригинальных открыток: цветную бумагу, карандаши, фломастеры, блестки, и т.д. Учитель оказывает помощь и поддержку в творческом процессе. Ребята учатся выражать свои чувства и пожелания через творчество.

Действия учителя: Организует мастерскую по изготовлению открыток, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Изготавливают поздравительные открытки, проявляя творчество и фантазию.

Длительность: 10 мин.

Упражнение на развитие навыков устного поздравления. Ребята учатся формулировать добрые пожелания и выражать свои чувства в устной форме. Учитель предлагает различные варианты поздравлений и помогает учащимся их адаптировать к конкретным ситуациям. Проводится ролевая игра, где учащиеся практикуются в произнесении поздравлений.

Действия учителя: Проводит упражнение на развитие навыков устного поздравления.

Действия учащихся: Практикуются в произнесении поздравлений, формулируют добрые пожелания.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение способов организации поздравления одноклассников-именинников. Учащиеся предлагают различные идеи: организация праздничного чаепития, создание поздравительного видеоролика, оформление класса к дню рождения, и т.д. Учитель помогает ребятам выбрать наиболее подходящий вариант и составить план действий.

Действия учителя: Организует обсуждение способов организации поздравления одноклассников.

Действия учащихся: Предлагают идеи и разрабатывают план поздравления.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о том, почему важно помнить дни рождения своих друзей и близких. Стимулирование к рассуждениям о чувствах именинника и значимости внимания. Обсуждение ситуаций, когда проявление внимания может изменить чье-то настроение к лучшему. Подчеркивание важности протягивания руки помощи и поддержки.

Действия учителя: Направляет дискуссию о важности внимания и памятных дат.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся личным опытом и мнениями.

Длительность: 4 мин.

Разбор ситуаций, когда внимание к человеку проявилось в неожиданной форме и оказало положительное влияние. Обсуждение историй из литературы или кино, подчеркивающих значение доброты и заботы. Подчеркивание, что внимание может быть выражено не только в подарках, но и в добрых словах, поступках и поддержке.

Действия учителя: Приводит примеры из жизни и литературы, демонстрирующие важность внимания.

Действия учащихся: Обсуждают примеры, делятся впечатлениями и мнениями.

Длительность: 3 мин.

Коллективное обсуждение идей по организации поздравления для ближайшего именинника в классе. Составление списка необходимых материалов и распределение обязанностей. Проработка деталей мероприятия и определение сроков выполнения. Создание атмосферы сотрудничества и поддержки.

Действия учителя: Координирует обсуждение и помогает учащимся принять решение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают идеи и распределяют обязанности.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что было наиболее интересным и полезным?», «Какие выводы вы сделали для себя?». Обсуждение полученного опыта и его применения в дальнейшей жизни. Подчеркивание значимости внимания и заботы о близких людях.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей и интернет-ресурсов, посвященных теме поздравлений, психологии общения и важности проявления внимания к окружающим. Рекомендации по дополнительному чтению и самообразованию. Ссылки на полезные сайты и онлайн-платформы.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.