Создание позитивной атмосферы, определение темы и целей классного часа. Учитель приветствует класс и объявляет тему занятия, подчёркивая важность осознанного выбора будущей профессии. Обсуждение вопросов, связанных с началом учебного года и планами на будущее. Формулировка ожиданий от встречи с представителями техникума. Важно вовлечь учащихся в беседу и создать комфортную обстановку для обмена мнениями.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Презентация о техникуме: история, структура, преимущества обучения. Рассказ о материально-технической базе, преподавательском составе и достижениях студентов. Подчёркнуты возможности для развития творческих способностей и участия в различных мероприятиях. Особое внимание уделяется современному подходу к образованию и интеграции теоретических знаний с практическими навыками. Показ фотографий и видеоматериалов, демонстрирующих жизнь в техникуме.

Действия учителя: Проводит презентацию о Сыктывкарском торгово-технологическом техникуме.

Действия учащихся: Слушают презентацию, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Подробное описание специальностей, предлагаемых в техникуме. Рассказ о предметах, которые изучают студенты, и перспективах трудоустройства после окончания обучения. Представление информации о внеурочной деятельности, кружках и секциях, доступных для студентов. Акцент делается на востребованности профессий на рынке труда и возможности получения квалифицированной работы после окончания обучения. Сопоставление профессий с интересами и способностями учащихся.

Действия учителя: Рассказывает о направлениях подготовки и специальностях.

Действия учащихся: Записывают информацию о интересующих специальностях.

Длительность: 7 мин.

Встреча с выпускниками техникума или показ видеоинтервью с успешными выпускниками. Рассказы о том, как обучение в техникуме помогло им добиться успеха в жизни и карьере. Личные истории мотивируют учащихся и показывают реальные возможности, открывающиеся перед выпускниками. Обсуждение карьерных траекторий и советы по построению успешной карьеры. Демонстрация фотографий и достижений выпускников.

Действия учителя: Представляет истории успеха выпускников.

Действия учащихся: Слушают истории успеха, задают вопросы выпускникам.

Длительность: 5 мин.

Подробная информация о правилах поступления в Сыктывкарский торгово-технологический техникум. Рассказ о необходимых документах, сроках подачи заявок и вступительных испытаниях. Разъяснение требований к абитуриентам и особенностям поступления на различные специальности. Ответы на вопросы, связанные с процедурой поступления. Предоставление информации о возможностях получения стипендии и льгот.

Действия учителя: Объясняет правила приема и необходимые документы.

Действия учащихся: Задают вопросы о правилах приема, делают пометки.

Длительность: 5 мин.

Открытая дискуссия, где учащиеся могут задать любые интересующие их вопросы о техникуме, специальностях, поступлении и обучении. Предоставление исчерпывающих ответов на все вопросы, возникшие у учащихся. Возможность получить консультацию от представителей техникума и преподавателей. Обсуждение индивидуальных интересов и способностей учащихся и помощь в выборе подходящей специальности. Создание неформальной обстановки для общения и обмена мнениями.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы о техникуме и специальностях.

Длительность: 5 мин.

Предлагается пройти короткий профориентационный тест, чтобы помочь учащимся определить свои склонности и предпочтения в выборе будущей профессии. Результаты теста могут служить отправной точкой для дальнейшего обсуждения и анализа. Тест должен быть простым и понятным для учащихся, а его результаты – только рекомендательные. Создание атмосферы самопознания и осознанного выбора.

Действия учителя: Организует и проводит профориентационный тест.

Действия учащихся: Проходят профориентационный тест.

Длительность: 3 мин.

Анализ результатов профориентационного теста и обсуждение их с учащимися. Помощь в интерпретации результатов и сопоставлении их с предлагаемыми специальностями в техникуме. Подчёркивание важности учета индивидуальных интересов и склонностей при выборе профессии. Обсуждение альтернативных вариантов и путей профессионального развития. Создание возможности для индивидуальных консультаций.

Действия учителя: Помогает учащимся анализировать результаты теста.

Действия учащихся: Обсуждают результаты теста и сопоставляют их со своими интересами.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение ключевых моментов классного часа. Обсуждение впечатлений и отзывов учащихся. Подчёркивание важности осознанного выбора будущей профессии и возможностей, которые открываются перед выпускниками техникума. Выражение благодарности за участие и активное взаимодействие. Мотивация к дальнейшему обучению и саморазвитию.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают финальные вопросы.

Длительность: 5 мин.

Перечень сайтов, буклетов и других материалов, которые учащиеся могут использовать для получения дополнительной информации о Сыктывкарском торгово-технологическом техникуме и мире профессий. Рекомендации по чтению книг и статей, посвященных вопросам профориентации и выбора будущей специальности. Ссылки на полезные интернет-ресурсы и онлайн-тесты. Цель – предоставить учащимся возможность самостоятельно изучить интересующие их вопросы и принять осознанное решение.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают себе адреса сайтов и названия книг.

Длительность: 2 мин.