Начало классного часа, направленное на привлечение внимания детей к теме занятия. Постановка целей и задач, формирование интереса к дальнейшему обсуждению.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и озвучивает тему классного часа.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя и готовятся к занятию.

Длительность: 5 мин.

Объяснение понятия 'несправедливость' и 'дискриминация' с помощью простых жизненных примеров. Развитие понимания детьми основ равенства и уважения к каждому человеку.

Действия учителя: Учитель объясняет понятия, приводит примеры.

Действия учащихся: Ученики слушают, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 мин.

Краткий рассказ о Холокосте как о трагическом событии. Детям объясняется, что люди страдали из-за своей веры или происхождения, акцентируется внимание на недопустимости таких действий.

Действия учителя: Учитель рассказывает о Холокосте, используя адаптированные материалы.

Действия учащихся: Ученики слушают, смотрят наглядные материалы.

Длительность: 15 мин.

Подчеркивание уникальности и ценности каждого человека, независимо от его внешности, веры или происхождения. Акцент на том, что отличия делают мир богаче.

Действия учителя: Учитель говорит о ценности каждой личности, независимо от внешних признаков.

Действия учащихся: Ученики размышляют, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение важности изучения истории и извлечения уроков из трагических событий. Формирование понимания, почему необходимо помнить и не допускать повторения ошибок.

Действия учителя: Учитель задает вопросы о важности памяти и уроков истории.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями о том, почему важно помнить.

Длительность: 8 мин.

Занятие, направленное на развитие у детей способности к сопереживанию. Учимся ставить себя на место другого человека и понимать его чувства.

Действия учителя: Учитель предлагает представить себя на месте другого человека.

Действия учащихся: Ученики пытаются прочувствовать и понять эмоции других.

Длительность: 5 мин.

Дети рисуют на тему 'Мир и дружба' или 'Как я вижу справедливый мир'. Это позволяет им выразить свои чувства и понимание урока.

Действия учителя: Учитель раздает материалы, объясняет задание, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Ученики рисуют, выражая свои мысли и чувства.

Длительность: 15 мин.

Обмен впечатлениями и обсуждение детских рисунков. Похвала за творчество и выражение позитивных идей о мире и дружбе.

Действия учителя: Учитель организует выставку рисунков, предлагает желающим рассказать о своих работах.

Действия учащихся: Ученики с интересом рассматривают рисунки, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Предложение детям обсудить с родителями, что такое доброта и как ее можно проявлять в повседневной жизни. Закрепление темы через семейное общение.

Действия учителя: Учитель объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендованных книг и материалов для дальнейшего изучения темы Холокоста и геноцида. Ресурсы, подходящие для младшего школьного возраста.

Действия учителя: Учитель показывает список рекомендованных материалов.

Действия учащихся: Ученики записывают или фотографируют список.

Длительность: 2 мин.