Создание благоприятной атмосферы, постановка цели и задач классного часа. Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой и объявляет тему занятия – размышления о дружбе. Акцентируется внимание на важности дружбы в жизни каждого человека и необходимости бережного отношения к дружеским связям. Объявляется цель и задачи, чтобы учащиеся понимали, что именно ожидается от них в ходе занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся и создает положительный настрой.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Выявление представлений учащихся о дружбе. Учитель предлагает учащимся подумать о том, что для них значит дружба, какие качества присущи настоящему другу, какие чувства возникают в дружеском общении. Предложением назвать ассоциации, ключевые слова, определения и записать их на доске или слайде презентации.

Действия учителя: Задает вопрос и модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения и делятся ассоциациями.

Длительность: 7 мин.

Анализ качеств, необходимых для настоящей дружбы. Учитель предлагает обсудить, какие качества должен иметь настоящий друг, чтобы отношения были крепкими и долговечными. Учащиеся приводят примеры из личного опыта и делятся своими наблюдениями.

Действия учителя: Направляет дискуссию и подводит к выводам.

Действия учащихся: Приводят примеры и аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 7 мин.

Разбор конфликтных и сложных ситуаций, которые могут возникнуть в дружеских отношениях. Учащимся предлагаются карточки с описанием различных ситуаций, в которых необходимо проявить навыки разрешения конфликтов, проявить понимание и поддержку. Необходимо найти оптимальное решение.

Действия учителя: Раздает карточки и организует работу в группах.

Действия учащихся: Обсуждают ситуации в группах и предлагают свои решения.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение предложенных решений. Каждая группа представляет свои решения, объясняет свою точку зрения. Учитель модерирует обсуждение и помогает учащимся прийти к общему мнению, предлагая альтернативные варианты, акцентируя внимание на важности уважения и понимания.

Действия учителя: Слушает и комментирует решения групп.

Действия учащихся: Представляют свои решения и участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Интерактивная игра, направленная на укрепление дружеских связей. Учащимся предлагается выполнить командное задание, требующее слаженности и взаимопомощи. Задача игры – укрепить сотрудничество и наладить взаимодействие между учениками.

Действия учителя: Организует и проводит игру.

Действия учащихся: Участвуют в игре, демонстрируя командный дух.

Длительность: 5 мин.

Оцениваем командную работу и важность дружбы в достижении общих целей. Учащимся предлагается обсудить свои впечатления от игры, проанализировать, какие качества помогли им достичь успеха, какие трудности возникли и как они их преодолели.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями и анализируют результаты игры.

Длительность: 3 мин.

Написание письма другу с выражением благодарности и поддержки. Учащимся предлагается написать письмо своему другу, в котором они смогут выразить свои чувства, сказать слова благодарности и поддержки.

Действия учителя: Предлагает задание и консультирует по необходимости.

Действия учащихся: Пишут письма друзьям.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель просит учащихся поделиться своими впечатлениями, сказать, что нового они узнали о дружбе, какие выводы сделали для себя. Организуется свободное обсуждение.

Действия учителя: Подводит итоги и благодарит участников.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями и высказывают свои мысли.

Длительность: 2 мин.

Предложения по чтению книг и просмотру фильмов о дружбе. Учитель предлагает список книг и фильмов, которые затрагивают тему дружбы, и рекомендует учащимся ознакомиться с ними для более глубокого понимания этой важной темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и фильмов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для ознакомления.

Длительность: 1 мин.