Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы в классе. Актуализация знаний учащихся о современной истории Казахстана и роли лидеров в истории. Объявление темы и цели классного часа. Краткий обзор плана мероприятия. Подготовка к погружению в тему, заинтересовывание учащихся, создание интриги. 380 символов

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, представляет план.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обзор исторической ситуации в Казахстане накануне обретения независимости. Описание политических, экономических и социальных проблем, стоявших перед страной. Подчеркнуть необходимость сильного лидера для преодоления этих проблем. Анализ роли союзного центра и его влияния на развитие республики. Подготовка почвы для понимания значимости личности Нурсултана Назарбаева. 410 символов

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, сопровождает рассказ слайдами презентации.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о первых шагах Нурсултана Назарбаева на политической арене. Его работа в комсомольских и партийных органах. Подъем по карьерной лестнице. Анализ его лидерских качеств и управленческих навыков. Важные решения, принятые на ранних этапах политической деятельности. Формирование личной репутации и завоевание доверия народа. 420 символов

Действия учителя: Рассказывает о первых шагах в политике, показывает видеофрагменты.

Действия учащихся: Слушают, анализируют, фиксируют важные моменты.

Длительность: 10 мин.

Ключевой момент в истории Казахстана – провозглашение независимости. Роль Нурсултана Назарбаева в этом историческом событии. Анализ политической ситуации и внешних факторов. Преодоление внутренних противоречий и консолидация общества. Значение обретения независимости для будущего страны и ее народа. Осознание ответственности за самостоятельное развитие. 390 символов

Действия учителя: Рассказывает об обстоятельствах объявления независимости, демонстрирует видеозапись.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают значение этого события.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение ключевых реформ, проведенных под руководством Нурсултана Назарбаева. Экономические реформы, направленные на переход к рыночной экономике. Политическая реформа, создание институтов демократии. Социальные реформы, направленные на улучшение жизни населения. Анализ результатов реформ и их влияние на развитие страны. 430 символов

Действия учителя: Предоставляет информацию о реформах, организует дискуссию.

Действия учащихся: Анализируют реформы, делятся мнениями.

Длительность: 10 мин.

Описание внешней политики Казахстана под руководством Нурсултана Назарбаева. Стремление к укреплению международной безопасности и сотрудничеству. Вступление в международные организации и участие в глобальных инициативах. Роль Казахстана в решении международных проблем. Создание позитивного имиджа страны на мировой арене. Значение внешней политики для развития экономики и обеспечения национальной безопасности. 415 символов

Действия учителя: Рассказывает о внешней политике Казахстана, демонстрирует карту.

Действия учащихся: Изучают внешнеполитические инициативы Казахстана.

Длительность: 10 мин.

Обзор основных достижений Казахстана за период руководства Нурсултана Назарбаева. Экономический рост, повышение уровня жизни населения, укрепление социальной сферы. Вызовы, стоявшие перед страной и способы их преодоления. Анализ успехов и неудач, извлечение уроков из прошлого опыта. Объективная оценка вклада Нурсултана Назарбаева в развитие страны. 385 символов

Действия учителя: Проводит анализ достижений и вызовов, организует обсуждение.

Действия учащихся: Оценивают достижения и вызовы, делятся мнениями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли Нурсултана Назарбаева как лидера и государственного деятеля. Анализ его лидерских качеств, управленческих навыков и политического опыта. Влияние его личности на формирование национального самосознания и укрепление государственности. Значение его наследия для будущих поколений казахов. Оценка его роли в контексте мировой истории. 400 символов

Действия учителя: Организует дискуссию о роли лидера в истории.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 10 мин.

Предложить учащимся выполнить творческое задание: написать небольшое эссе, создать плакат или подготовить презентацию на тему: "Нурсултан Назарбаев – личность в истории Казахстана". Это позволит им более глубоко осмыслить полученную информацию и выразить свое отношение к личности первого Президента. Продемонстрировать их способности к творчеству и самовыражению. 370 символов

Действия учителя: Направляет творческую работу учащихся, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, делятся своими работами.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по чтению книг, просмотру документальных фильмов и посещению музеев. Поощрение самостоятельной работы учащихся и расширения их кругозора. Стимулирование интереса к истории и культуре Казахстана. Предоставление возможности для углубленного изучения темы. 350 символов

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.